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You-should-brush-your-teeth-twice-a-day.-SectionB省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

初中英语科普版八年级上册Unit2《Topic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionB》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

1.Learnsomenewwordsandphrases:

pale,terrible,dayandnight,feellikedoing,liedown,candy,brush,tooth(teeth),Internet,care,takecareof

2.Learnsomeusefulsentences:

??(1)I’mfeelingterrible!

??(2)Howlonghaveyoubeenlikethis?

??(3)Howareyoufeeling,Nick?

3.Goonlearningsomemodalsfor?givingadvice:

(1)You’dbettergotoseeadoctor.

(2)Whydon’tyouhaveagoodrest?

(3)Youshouldlie?downandrest.

(4)You’dbetternotdrinkcoldwater.

(5)Youshouldn’t?eattoomuchcandy.

4.Getstudentstoknowhowtotakecareofthemselvesandothers.

2学情分析

本学期我担任了八年级1、2班的英语课。学生整体基础比较差,学生缺少学习的主动性和热情,自觉性也较差,相应的学习习惯也较差,对学习英语有为难情绪。针对这些情况,在本学期的英语教学中,本人将致力于一方面应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧,培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力,充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学方式,运用灵活多变的方法,实现学生语言运用能力的迁移和拓展。尊重并理解学生,与学生一起分享学习中的苦与乐,使每一位学生的英语成绩有所提高,有所进步。

3重点难点

Thekeypointandthedifficultpoint

1.Goonlearningsomemodalsfor?givingadvice

You-should-brush-your-teeth-twice-a-day.-SectionB省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案全文共1页，当前为第1页。?2.Getstudentstoknowhowtotakecareofthemselvesandothers.

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4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】step1

师生互动,通过对疾病表达及建议的复习,导入新课。

1.(教师出示上节课的卡片,复习保持健康的话题。)

T:Lookatthiscard?andlet’s?makeadialog.?Youask,andIanswer.

Ss:What’swrongwithyou?/?What’sthematterwithyou?

T:Ihave?…

Ss:Youshould/shouldn’t?…

2.(改变人称,复习第三人称单数代词的用法。)

T:Lookatthiscard,(教师拿着或指着卡片)?pleaseuse?“he”,?“she”,?“him”?or?“her”tomakeadialog.

Ss:What’swrongwithhim?/?What’sthematterwithhim?

T:Hehas…

Ss:Oh,heshould/shouldn’t?…

…

T:Welldone.Inthislesson,let’slearnmoreaboutmodalsforgiv