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森林的故事;请同学们观察以下五幅图，说一说它们分别表现了什么情景。;请同学们将这五幅图的表现内容连成一个完整的故事。;请同学们聆听录音，说一说：这首歌曲讲述了什么内容？具有怎样的音乐情绪？;请同学们观察歌谱，数一数歌曲有几个乐句。想一想：每个乐句之间有什么联系？这种联系对表达歌曲的情绪有什么作用？;请同学们挥拍视唱歌谱，注意四二拍与四三拍的交替运用，以及八分休止符的时值。;请同学们想一想：这首歌曲运用了哪种旋律创作手法？这种创作手法对情绪的表达起到什么作用？;请同学们试着填词演唱歌曲，注意间奏。;请同学们想一想：应该用怎样的心情来演唱这首歌曲？;请同学们随伴奏用沮丧、伤心的心情演唱歌曲。;创编情景剧并表演;第一场森林的清晨
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》引子部分
主要角色：森林的小动物们
表现内容：清晨，太阳初升，小动物们躺在绿绿的草地上安静地睡觉。;第二场森林的狂欢
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》第二部分
主要角色：森林的小动物们
表现内容：小动物们在草地上围着圈尽情地唱歌跳舞。;第三场森林的悲伤
背景音乐：由刮棒、铃鼓、碰钟、响板等打击乐器演奏出紧张、狂躁的音响；歌曲《不得了》
主要角色：森林的小动物们
表现内容：小动物们看着被砍掉的树木伤心地哭了，边哭边唱着歌曲《不得了》。;第四场森林的重生
背景音乐：歌曲《少先队员植树造林歌》
主要角色：少先队员、森林的小动物们
表现内容：一群少先队员忙忙碌碌地在种树，小动物们高兴地笑了。;第五场森林的狂欢
背景音乐：小提琴独奏《苗岭的早晨》第二部分
主要角色：森林的小动物们
表现内容：森林又恢复了以往的郁郁葱葱，小动物们高兴地唱起歌、跳起舞。;同学们,今天你们运用自己的创作力和表现力完整表现了一场精彩的音乐剧，那么让我们团结起来，一起建设绿色家园，保护地球妈妈。
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