美术教学设计与课件制作第四章.pptVIP

美术教学设计与课件制作著/李力加****第四章选择教学方法与教学媒体第一节认识美术教学方法一、美术教学方法的多样性（一）讲授法：以信息呈现、传递为主的教学（二）示范与演示法：以步骤分析、程序把握为主的教学示范与演示十分接近,因此在阐释美术教学方法时常常用“示范”来称谓，实际上示范与演示两者还是存在一些差异的。其主要区别在于两者目的不同，美术教学中示范的目的主要是某种表现行为的展示和模仿，美术教师需要通过实际操作某种工具和材料，显示如何表现的过程与方法，或是制作一件东西的过程和方法，学生通过行为模仿教师示范展示的过程和方法（见图4-1）。美术的视觉性特征决定了教师使用演示法教学的目的是使学生得到丰富的感性收获，加强美术学科知识学习与美术表现实践的关联，更好地理解美术学科表现的原理与法则，学生则不一定要进行行为模仿。在演示过程中，教师要引导学生观察，把学生的注意力集中于对象的主要特征、主要方面或事物的发展过程。美术教师要特别重视演示在课堂教学过程中的适时性，要结合演示进行讲解，使演示过程与书本知识的学习密切结合（见图4-2）。美术教学具有形象性和操作性特点，示范或演示教学是行之有效的教学方法，提倡美术教师多加运用。如在美术学习的技能活动中，示范法在技法运