2023年青海师范大学地理科学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）.docxVIP

2023年青海师范大学地理科学专业《教育心理学》期末试卷B(有答案）

一、单项选择题

1、1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是（）。

A．斯滕伯格B．布鲁纳C．奈塞尔D．西蒙

2、“甜蜜的声音”“沉重的脚步”属于（）。

A．表情

B．联觉

C．心境

D．对比

3、提出脑功能均势原理和总体活动原理学说的是（）。

A．潘非尔德

B．拉什利

C．波伊劳德

D．弗罗伦斯

4、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是由于（）。

A．知觉整体性

B．知觉选择性

C．知觉理解性

D．知觉恒常性

5、生理心理学家用“自我刺激法”证明了下丘脑和边缘系统中存在（）。

A．快乐中枢

B．音乐中枢

C．悲哀中枢

D．记忆中枢

6、注意的转移与注意分散的根本区别在于（）。

A．任务的要求

B．对象的变化

C．时间的短暂

D．意志的努力

7、小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是（）。

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．记忆重构D．记忆恢复

8、下列关于语言的表述，错误的是（）。

A．语言是人际交流中使用的符号系统

B．音位是语言中可独立运用的最小单位

C．有限的词语和规则可以产生无限的语句

D．音位能被组合成语素，语素能被组合成词语

9、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序（）。

A．生理、安全、尊重、归属与爱、自我实现B．生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C．生理、归属与爱、安全、尊重、自我实现D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实现

10、小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。

A．詹姆斯-兰格理论

B．坎农-巴德学说

C．阿诺德的“评定-兴奋”学说

D．情绪的动机-分化理论

11、根据比率智商的计算公式，如一个孩子的心理年龄与生理年龄一致，则智商是（）。

A．50

B．75

C．100

D．125

12、“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的影响。

A．环境

B．教育

C．社会活动

D．遗传

13、斯金纳发现，效果最好的强化方式是（）。

A．连续强化

B．定比间隔强化

C．定时间隔强化

D．不定比间隔强化

14、图中所示的向日葵近疏远密，它所反映的视觉线索是（）。

A．空气透视

B．线条透视

C．纹理梯度

D．对象重桑

15、华生认为，人格是人的什么系统的产物？（）

A．动机

B．内驱力

C．习惯

D．情绪

二、多项选择题

16、以下属于意识状态的是（）。

A．睡眠

B．白日梦

C．催眠

D．幻觉

17、构造主义学派认为，构成个体直接经验的基本元素有（）。

A．行为

B．意象

C．情感

D．感觉

18、从学科性质上说，心理学是一门（）。

A．自然科学

B．社会科学

C．边缘科学

D．交叉科学

19、构造主义学派的主要代表人物是（）。

A．冯特

B．铁钦纳

C．杜威

D．桑代克

20、《论灵魂》是历史上第一部论述心理学思想的著作，其主要论述的是（）。

A．灵魂的实质

B．灵魂与身体的关系

C．灵魂的种类

D．灵魂的功能

21、下列选项中，属于有意想象的有（）。

A．创造想象

B．再造想象

C．幻想

D．表象

22、人脑结构中属于边缘系统的有（）。

A．海马

B．杏仁核

C．扣带回

D．小脑

23、记忆力属于（）。

A．一般能力

B．特殊能力

C．创造能力

D．智力

24、费希纳定律演进韦伯定律的理论设定是（）。

A．韦伯分数是一个常数

B．韦伯分数是一个变数

C．每一个最小可觉差在主观上都相等

D．每一个最小可觉差在主观上都不等

25、在下列选项中，属于卡特尔人格特质分类的有（）。

A．根源特质

B．情绪特质

C．表面特质

D．理智特质

三、名词解释

26、认知过程

27、部分报告法（partial-reportprocedure）

28、思维

29、晶态智力与液态智力

30、技能

四、简答题

31、人是如何听到各种音高的？

32、19世纪中叶，弗罗伦斯（Flourens）采用局部毁损法，切除鸡和鸽子等动物脑的一部分，然后观察其动物的行为表现。结果发现，在切除小块皮层后，动物开始很少运动，不吃不喝，但随时间推移，动物能康复到接近正常的情况。弗罗伦斯进行了许多实验，结果都一样，由此他提出了脑功能的什么学说？请指出，并加以阐述。

33、简述需要、动机与价值观的关系。

34、当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时，我们可能会运用哪些线索来判