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课程设计
冯彩虹2013031001004
姓姓名名:何萍学学号号：：2013031102021
张银银2013031101030
学学院院:计计算算机机学学院院
专专业业:13网网络络专专业业
题题目目:基于校园网的云桌面机房的网络规划与设计
创创新新性性（（1100））难难//复复杂杂度度22（（00））成成情情况况55（（00））设设计计报报告告2200））（（总总分分
评评阅阅者者：：评评阅阅时时间间：：
基于校园网的云桌面机房的网络规划与设计
目目录录
一、方案概述3
1.1背景分析3
1.建设的可行性分析4
1.3云桌面系统架构4
二.需求分析5
.1需求分析5
.使用环境分析6
.3网络环境需求分析6
三.基于校园网的云桌面机房方案设计7
3.1总体网络规划7
3.2存储选型设计9
3.3可靠性分析12
3.3.1网络路径全冗余12
3.3.2系统无单点故障12
3.3.3备份管理12
四.设备的选型方案13
4.1设备型号的选择13
4.1.1核心层交换机13
4.1.2汇聚层交换机14
4.1.3接入层交换机16
4.2光纤交换机的选择17
4.3配置清单18
五建设效益分析.20
5.1绿色节能20
5.2维护成本大幅降低20
5.3实用性更强21
一一、、方方案案概概述述
11..11背背景景分分析析
11..11..11目目前前学学校校遇遇到到的的困困境境
1)因操作不当频繁对系及软件造成损害。学生们对计算机的了解
程度不同，在接受新知识的同时总是希望更多的尝试和实际操
作，于是在使用过程中常常会出现很多误操作的问题。
2)系安全维护及软件更新复杂。校园网络中桌面终端众多，终端
系的安全管理变的异常困难。如操作系的补丁更新、防病毒
软件的安装和升级等，虽然操作系补丁或者防病毒软件都可以
实现自动升级但在实际环境中往往很难实现，通常需要网络管理
人员或计算机的固定用户亲自动手安装和更新。
3)教学环境搭建繁琐复杂。不同的教学任务需要不同的教学环境，
这给电子教室老师及授课老师提出了严峻的挑战，重复不断地进
行教学环境的迅速还原与搭建，是一项几乎难以完成的工作。
4)数据文件无法存储；目前在公共的教学网络平台中，授课老师的
课件只能依靠移动设备在各个教室的教师机中进行拷贝使用。学
生自己的学习资料和文件也无法实现独立存储，使得整个教学环
境中文件资料的保存和使用非常困难。
11..11..22云云计计算算的的发发展展趋趋势势
在20世纪80年代网络计算、
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