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- 约1.29千字
- 约 19页
- 2024-05-25 发布于四川
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*****单元概述借助诵读体会诗歌的韵律、节奏、语言等文体特征,发掘诗歌的音乐美、结构美、语言美。把握诗歌的意象,体会诗人的情感,理解诗中蕴含的哲理。进行拓展阅读和尝试创作诗歌,激发学生对语言文字的热爱。1祖国啊,我亲爱的祖国第一课时1.通过有感情的朗诵诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌的韵律和节奏。2.把握诗中出现的大量意象,分析诗人的情感脉络。学习目标导入新课,引发情感共鸣播放视频:城记76天字词注音疲惫()熏黑()隧洞()蜗行()干瘪()淤滩()驳船()纤绳()簇新()胚芽()笑涡()绯红()喷薄()迷惘()富饶()bèixūnsuìwōyūbiěqiànbócùwōpēibófēiwǎnɡráo自由诵读,体会诗歌韵律词语解释蜗行淤滩簇新绯红喷薄迷惘伤痕累累形容水涌起或太阳上升的样子。极新,全新。淤泥形成的滩地。形容像蜗牛一样慢慢爬行。鲜红。指物体受到损害后损害后留下的痕迹很多,也比喻精神上的创伤大。由于分辨不清而困惑,不知怎么办。有感情地朗读课文,注意朗读的节奏。1
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