新人教版九年级语文下册 祖国啊，我亲爱的祖国课件.pptVIP

（1）排比第一节诗“我是干瘪的稻穗；是失修的路基；/是淤滩上的驳船”以及第三节诗“我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡；/我是新刷出的雪白的起跑线”使用排比,增强了抒情的气势,使感情表达更加强烈。（2）对比、反复对比主要表现在诗歌第一、二节和第三节,将祖国的落后、衰败、保守、愚昧、希望渺茫,与如今蓬勃向上的腾飞对比,表达了诗人对祖国的深情和希望。反复：一是每一诗节均用“我是……”领起；二是每一诗节均用“祖国啊”收束,使情感表达渐趋强烈。前三个诗节都是以“——祖国啊！”收束,为何最后一个诗节是以“——祖国啊,我亲爱的祖国！”收束？第一节诗是纵向写祖国几千年的历史,古老的祖国苦难深重,让诗人心痛不已,以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹；第二节诗是写祖国某一段苦难的历史,在这里祖国成了“贫困”“悲哀”的化身,国富民强的希望幻灭,诗人悲痛地唤一声“祖国啊”；第三节诗是写现在,此时的祖国摆脱束缚、蒸蒸日上,诗人激动地呐喊“祖国啊”；最后一节诗,“我”向祖国庄严宣告,语气更为强烈,心情激动至极,情感达到最高潮,诗人咏叹“——祖国啊,我亲爱的祖国！”既点题,又使得全诗回环往复、气势贯通,强化了对祖国炽热的爱的表达。诗歌诵读我/是你河边上/破旧的/老水车,数百年来/纺着/疲惫的歌；我/是你额上/熏黑的矿灯,照你/在历史的隧洞里/蜗行/