测井解释课设.docVIP

长江大学地球物理学院

2013年测井综合解释课程设计实验报告

姓名：席文婷

班级：测井10902

学号：200901027

指导老师：张冲

课设日期：2013年1月

目录

课程设计目的……………………2

课程设计任务……………………2

课程设计内容……………………2

课程设计过程……………………2

课程设计成果……………………9

课程设计总结…………………10

一、课程设计目的

1培养学生理论联系实际的能力。通过一口实例测井资料的人工解释，训练综合运用所学的根底理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，从而使根底理论知识得到稳固，加深和系统化。

2学习掌握实际生产中测井资料综合解释的一般过程和方法。二、课程设计任务1运用所学的测井知识识别实际裸眼井测井曲线，能读出对应深度的测井曲线值。

2岩性识别根据测井解释原理，使用井径自然伽马和自然电位曲线划分砂泥岩井段，划分渗透层。

3物性评价根据密度、声波和中子孔隙度测井的特点，在渗透层应用三孔隙度测井曲线求出储层的平均孔隙度。

4电性分析根据裸眼井电阻率曲线，判断储层的含油性。

5根据阿尔奇公式计算出裸眼井原始含油饱和度和冲洗带油饱和度。

6根据开发过程中含油饱和度的变化，确定储层含油性的变化，并判断该储层是含油层还是含水层。

三、课程设计内容

1识别测井曲线

2划分渗透层、识别岩性

3读取测井曲线值

4计算储层参数

5解释成果表

四、课程设计过程

1测井曲线的识别：

实验的一口井－testone井常规九条曲线〔3道〕：

岩性3条：自然伽马GR、自然电位SP、井径CAL；

电阻率3条：深感应测井ILD、中感应测井ILM、八侧向测井LL8；

孔隙度3条：中子孔隙度测井CNL、中子密度测井DEN、声波时差AC；

2划分渗透层，识别岩性：

岩性识别：以GR、SP等为主，结合其他测井曲线；

划分储层：对砂泥岩剖面井，找出砂层，并画出层界面。依据各测井曲线在渗透层的特征。井径测井曲线CAL：

渗透层井径数值略小于钻头直径值。

致密层一般应接近钻头直径值。

泥岩段，一般大于钻头直径值。

自然电位测井曲线SP：

一般以泥岩为基线，砂岩处有明显的异常。

异常的方向SP：一般以泥岩为基线，砂岩处有明显的异常。

幅度取决于Rmf/Rw大于还是小于1。如果RmfRw，那么为负异常，否那么为正异常。

自然伽马测井曲线GR:

高放射性层上，曲线幅度高，低放射性层上，曲线幅度低。

曲线半幅点，对应岩层界面〔地层厚度3倍井径时〕。

曲线有涨落现象是正常的。

电阻率测井曲线：

一般泥岩处为低值，砂岩处为高值。

含油砂岩幅值就更高。

如有两条探测深度不同的Ra曲线，幅值的差异显示着低侵、高侵。通常在油层上为低侵，水层上为高侵。

测井曲线在砂泥岩层的特征如下表1所示。

测井曲线

储集层——砂岩

非储集层——泥岩

SP

负异常〔RwRmf〕

正异常〔RwRmf〕

泥岩基线

GR

低

高

CAL

缩径

扩径

深中浅电阻率

高阻

低阻

声波

幅度差300us/m

无幅度差300us/m

CNL

较小

较大

表1

划分储集层的要求与原那么

1)在不完全了解该地区或井剖面的情况下，应尽可能地划出所有可能的渗透层。

2)按各测井方法反映地层界面的特点，准确划出渗透层的顶底界面，要求厚度误差小于等于0.2米，大于1米的层要划出来。

3)分层线画在各测井曲线之间，不得交于曲线上，线条应水平不歪斜。

4)假设渗透层内有明显夹层〔七厚度大于0.4米〕应分成两层解释。

5)假设一个厚度较大的渗透层有两种及以上解释结论〔如油层、油水层〕，解释结论应按层内分段处理层内分段处理。

划分储集层的方法：

当地层厚度较大时〔h2米〕时，GR、SP、ILD的半幅点确定层界面。

确定分层的界面深度时，应左右环顾，照顾到分层线对每条测井曲线的合理性。

当地层厚度较小时，应兼顾其他曲线适当往外拉。

根据实验井TestOne井，该井段主要为砂岩和泥岩，可划分为20层段。

3读取测井曲线值

对应取值原那么：

分层后，从主要测井曲线读值〔代表性〕以便计算各渗透层的储层参数。

在厚度较大的储集层中按曲线变化确定几个取值段，对每个取值段对应读数计算。

每种测井曲线分层和取值要符