蒸腾作用教案2.docxVIP

第四节《蒸腾作用》教案

〖教学目标〗?

1．描述植物的蒸腾现象，解释植物水分散失的主要原因；举例说出气孔的数目和分布与植物蒸腾作用的关系；说出蒸腾作用对植物生活的意义。

2．观察植物蒸腾失水的演示实验，培养观察和分析能力；探究植物气孔的数目和分布，培养科学探究的一般技能。

3．激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣；树立生物体的结构和功能与环境相适应的观点。

〖教学重点〗?

1．蒸腾作用的概念和意义；

2．探究植物气孔的数目和分布。

〖教学难点〗?

1．蒸腾作用的概念和意义；

2．探究植物气孔的数目和分布实验。

〖课时安排〗

1课时

〖教学方法〗?

师生共同探究为主，辅以演示、讲授、讨论等方法。

〖教学过程〗?

一、利用一段有关蒸腾作用知识导入新课?

二、演示实验：植物的蒸腾失水?

1．讲述制作过程并提出相关问题?

2．讨论解决问题

3．描述观察现象?

4．解释发生此类现象的原因?

三、由演示实验得出蒸腾作用的概念?

1．讲授相关知识：场所、主要结构基础。

2．齐读记忆?。

四、探究实验：探究植物气孔的数目和分布

1．回忆探究实验的一般步骤。

2．师生共同完成探究实验，得出结论。

五、蒸腾作用的意义

通过日常生活常见现象提出问题，共同探讨得出蒸腾作用的意义。

六、思考与练习?完成课本的练习

七、课堂小结?让学生作总结

〖教学反思〗

本节课的教学在知识学习、能力培养和思想教育上都达到了预期的效果，是成功的一节课。但由于教学经验有限，需在今后进一步提高自身的教学和组织能力。