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幼儿音乐合唱指挥教案
教案名称：幼儿音乐合唱指挥教案
适用对象：3-6岁幼儿
教学目标：
1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2.发展幼儿的音乐表达和合唱能力。
3.培养幼儿的听觉感知和节奏意识。
4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学重点：
1.培养幼儿对音乐的感受能力。
2.发展幼儿的音乐表达和合唱能力。
教学准备：
1.音乐播放设备。
2.音乐合唱曲目。
3.图片和实物道具，如乐器图片、手势卡片等。
4.合唱指挥动作示范视频或图片。
教学过程：
引入活动：
1.通过播放音乐，在教室中营造轻松愉快的音乐氛围，吸引幼儿的
注意力。
2.引导幼儿观察图片或实物乐器，让他们猜测将要学习的内容。
主要活动：
1.音乐表达游戏：
a.示例并引导幼儿模仿各种音乐表达，如快乐、悲伤、害怕等，
通过面部表情和身体动作来表达。
b.播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏和情感表达进行相应的动作。
c.轮流让幼儿自由发挥音乐表达，其他幼儿猜测幼儿表达的情感
或意境。
2.合唱准备活动：
a.利用图片或实物道具，介绍合唱中常用的乐器，如钢琴、小提
琴等。
b.引导幼儿模仿指挥家的动作，如挥手、点头等，并解释指挥家
的作用。
c.播放简单的合唱曲目，教导幼儿根据指挥家的指挥动作来合唱。
3.合唱指挥练习：
a.介绍基本的合唱指挥动作，如停止、起立、开始等，可以通过
图片、卡片或视频示范进行解释和示范。
b.引导幼儿跟随指挥动作合唱简单的歌曲。
c.分小组演练，让幼儿轮流担任指挥，其他幼儿根据指挥的动作
进行合唱。
总结活动：
1.以游戏的形式复习合唱指挥动作，如何根据指挥的动作进行相应
的合唱。
2.回顾今天所学的音乐表达和合唱指挥，与幼儿共同总结并提出建
议。
教学延伸：
1.鼓励幼儿在家中收集自己喜欢的音乐，与家人一起合唱或创作新
的合唱曲目。
2.组织幼儿参加幼儿音乐合唱比赛或演出，展示他们的音乐表达和
合唱能力。
教学评估：
1.观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、积极性以及对音乐表达
和合唱的理解程度。
2.针对幼儿的表现，提供积极的反馈和指导。
备注：教案可根据实际情况进行调整和修改，以符合幼儿的学习需
求和兴趣特点。
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