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部编版三年级下册《肥皂泡》的分层同步练习题
基础训练
?
一、看拼音,写汉字。
féizào?shèngfàn?yīwǎn?tòuguòyīngér(??)?(??)?(??)?(??)(??)?
二、形近字组词。?
娇(??)??扯(??)??渡(??)??拌(??)?
骄(??)??址(??)??度(??)??伴(??)?
三、填上合适的词语。?
(??)的肥皂水??(??)的小球??(??)地吹?
(??)地飘??(??)地扇送??(??)的薄球?
四、写出下列词语的近义词。?
透明——(??)??美丽——(??)??快乐——(??)?
五、按要求写句子。?
1.?这光丽的薄球就无声地散裂了。(缩句)
2.?肥皂泡被我们吹起来了。(改为“把”字句)
?
六、课文内容我知道。?
1.?本文的作者是(??),她是我国现代著名的(??)、(??)。
2.?作者围绕“肥皂泡”主要写了哪些内容?
?
七、给下列句子排序。?
(??)然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起。?
(??)再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。?
(??)先把竹管放在水里蘸一下,让它沾满肥皂水。?
(??)吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
?
能力提升
?
一、课内阅读。?
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。?
1.?这段话主要写了(??)。
2.?用“﹏”画出文中的排比句,并说说这样写的好处。
3.?作者借“肥皂泡”寄托了自己怎样的情感?
?
二、课外阅读。?
美丽的肥皂泡?
“吹泡泡喽!吹泡泡喽!”我一边高兴地喊着,一边拿来一只小瓶子和一根塑料吸管,把瓶子里装满水,再放上一点洗洁精,用吸管轻轻地搅拌一下,泡泡水就做好了。?
我拿着做好的泡泡水来到院子里。我先用吸管蘸了一下泡泡水,然后用力一吹,泡泡一个接一个地飞了出来,在阳光的照耀下五彩缤纷,好看极了!我高兴地吹着,泡泡越吹越多,有的像气球,有的像珍珠,还有的像一串串糖葫芦。它们在空中飘来飘去,有些飞到花丛中,跟花儿打招呼;有些飞到树梢上,跟小鸟做游戏;还有些飞到草地上,和小草捉迷藏。?
看着这些可爱的泡泡,我仿佛也变成了一个泡泡,在空中自由自在地飞翔……?
1.?照样子,写词语。?
越吹越多??越___越___??越___越___?
2.?用“﹏”画出文中描写泡泡样子的句子。
3.?“我”看着这些泡泡,会产生怎样的联想?用“____”在文中画出来。
4.?你喜欢吹泡泡吗?为什么?
?
拓展延伸
?
一、小练笔。?
你吹过泡泡吗?请你描述一下吹泡泡的过程。
?
二、说一说你知道的其他游戏,并简单介绍游戏规则。
?
三、课外阅读。
?吹泡泡?
小时候,我玩儿过很多游戏,其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。?
阴雨时节,不能到山上海边去玩儿,母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节,天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。?
方法是把用剩的肥皂头儿,放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。然后用一根细竹管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提,那轻圆的球儿,便从竹管上落下来,慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇,它们有时能飞得很高很高。?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。?
1.?读一读,填一填。?
(1)做肥皂水的过程是:
?
(2)吹肥皂泡的过程是:?
2.?作者写肥皂泡的美丽主要抓住了哪些方面?
3.?为什么大家会“悬着心,仰着头,屏住呼吸”?
4.?“大家都忽然低
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