19小英雄雨来（节选）第一课时教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docxVIP

19小英雄雨来（节选）第一课时教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容

《19小英雄雨来（节选）》是2023-2024学年四年级下册语文统编版教材中的一篇文章。本节课将通过学习课文，让学生了解雨来这个小英雄的形象，以及他在抗日战争时期所展现出的勇敢和智慧。

课程主要内容：

1.学习课文，了解雨来的形象特点。

2.分析课文，理解雨来在抗日战争时期的勇敢和智慧。

3.运用课文中的词语，进行造句练习。

4.总结课文，体会雨来的英雄品质。

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国的情感，让他们认识到抗日战争时期我国人民的英勇抗争。

2.让学生在阅读过程中，学习雨来勇敢面对敌人、顽强抗争的精神。

3.通过对课文内容的理解和分析，培养学生的观察力、思维能力和分析问题的能力。

4.通过对雨来形象的深入了解，激发学生树立正确的人生观、价值观。

5.通过造句练习，提高学生的语言表达能力，培养良好的语言习惯。

学情分析

1.学生层次：四年级的学生在知识、能力和素质方面已经具备了一定的基础。他们能够理解和分析课文内容，对抗日战争时期的历史背景有所了解。在行为习惯方面，大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动。

2.知识基础：学生在之前的课程中已经学习了关于抗日战争的历史知识，对我国人民在战争中的英勇抗争有所了解。此外，他们在语文课程中已经掌握了阅读理解、写作和表达的基本技能，能够独立完成课文的学习和分析。

3.能力水平：四年级学生在观察力、思维能力和分析问题方面已经具备了一定的能力。他们能够通过阅读课文，理解雨来的形象特点和他在抗日战争中的英勇表现。同时，他们能够运用所学的知识和技能，对课文内容进行深入分析和讨论。

4.素质培养：学生在学习课文的过程中，能够体会雨来的英雄品质，树立正确的人生观和价值观。通过学习课文，他们能够认识到抗日战争时期我国人民的英勇抗争，培养对祖国的热爱之情。

5.行为习惯：大部分学生能够认真听讲、积极参与课堂活动。他们在课堂上能够保持良好的纪律，与老师和同学进行有效的互动。这种良好的行为习惯对课程学习产生了积极的影响，有助于提高学生的学习效果。

6.课程学习影响：学生在学习《19小英雄雨来（节选）》的过程中，可能会对雨来的形象和抗日战争时期的历史背景产生浓厚的兴趣。他们可能会主动查找相关资料，进一步了解我国人民在抗日战争中的英勇事迹。这种积极的探索精神对学生的学习产生了积极的影响，有助于提高他们的学习效果。

7.学习困难：部分学生在理解课文内容和分析雨来形象时可能会遇到困难。他们可能对抗日战争的历史背景不太了解，对雨来的英雄行为难以产生共鸣。针对这部分学生，教师需要提供更多的指导和帮助，引导他们深入理解课文内容和雨来形象。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：课文电子文档、相关的历史图片、视频资料等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作学习、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如课文电子文档和相关的历史图片，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“雨来为什么被称为英雄？他有哪些勇敢的行为？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台功能监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读课文，理解雨来的形象特点和他在抗日战争中的英勇表现。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容和抗日战争时期的历史背景，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述雨来的故事，引出课文《19小英雄雨来（节选）》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，分析雨来的形象特点和他在抗日战争中的英勇表现，帮助学生深入理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握雨来的英雄品质。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并