小班美术课件《串串葡萄》课件教案图片学具.pptx

小班美术课件《串串葡萄》PPT课件教案图片学具授课教师:2023-12-19课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具互动环节与活动设计评价方式与标准制定课程总结与延伸拓展目录CONTENCT01课程介绍与目标《串串葡萄》主题背景源于生活课程灵感来源于日常生活中的葡萄，通过观察和感受葡萄的形态、色彩和质感，引导幼儿发现生活中的美。传统文化结合中国传统的葡萄文化，让幼儿在了解葡萄的同时，感受中华文化的博大精深。艺术表现通过美术创作，鼓励幼儿表达自己对葡萄的认知和感受，培养幼儿的审美能力和创造力。教学目标与要求100%80%80%能力目标知识目标情感目标培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力。让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特征和营养价值。引导幼儿感受自然之美和艺术之美，培养幼儿热爱生活和自然的情感。适用年龄及对象适用年龄本课程适用于3-4岁的小班幼儿。对象特点小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，喜欢动手尝试和模仿。同时，他们的绘画技巧尚处于初级阶段，需要引导和指导。02教学内容与方法知识点梳理与讲解葡萄的形态与颜色通过PPT展示不同品种和成熟度的葡萄图片，让学员了解葡萄的形状、大小和颜色变化。绘画技巧介绍如何运用画笔、颜料等工具来表现葡萄的光泽和质感，以及如何利用色彩搭配营造出立体感和层次感。示范教学与步骤演示绘画材料准备展示所需的画纸、颜料、画笔等绘画材料，并讲解其选用原则和使用方法。葡萄绘画步骤通过PPT或实物投影逐步演示葡萄的绘画过程，包括起稿、上色、深入刻画等关键步骤。学员自主创作指导绘画技巧指导针对学员在创作过程中遇到的问题，给予及时的指导和帮助，如如何调整色彩、如何处理光影关系等。创作主题引导鼓励学员以《串串葡萄》为主题，自由发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。作品展示与评价组织学员将自己的作品展示出来，并相互欣赏、评价和交流，以提高学员的审美能力和创作水平。03教学资源与工具PPT课件展示及内容解件封面课程导入绘画步骤作品欣赏呈现《串串葡萄》的主题，配以相关背景图片，激发幼儿兴趣。通过展示葡萄园、葡萄生长过程等图片，引导幼儿了解葡萄的相关知识。详细展示葡萄的绘画步骤，包括线条勾勒、色彩填充等技巧，帮助幼儿掌握绘画方法。展示多幅优秀的葡萄绘画作品，供幼儿欣赏和学习借鉴。教案设计思路及实施建议设计思路以《串串葡萄》为主题，通过PPT课件的展示和讲解，引导幼儿了解葡萄的形态、色彩等特征，激发幼儿的绘画兴趣。实施建议在教案实施过程中，注意引导幼儿观察、思考和动手实践，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的作品。图片素材提供与选用建议图片素材提供多张高清的葡萄图片，包括不同角度、不同光线下的葡萄照片，以及葡萄的绘画作品等。选用建议在选择图片素材时，要注意图片的清晰度和色彩鲜艳度，选择能够突出葡萄特征的图片。同时，也可以鼓励幼儿自己拍摄或寻找与主题相关的图片素材，提高幼儿的参与度和创造力。04互动环节与活动设计提问答疑环节设置010203提问目的问题类型答疑方式通过提问，引导学生思考葡萄的形态、颜色、光影等特征，加深对葡萄的认知。设置开放式和封闭式问题，如“葡萄有哪些颜色？”、“如何画出葡萄的光影效果？”等。鼓励学生提出疑问，通过教师解答、学生讨论等方式解决问题。小组合作创作活动安排分组方式创作主题合作方式按照学生的绘画水平和兴趣爱好进行分组，每组4-6人。以葡萄为主题，进行小组创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。小组内成员分工合作，共同完成一幅葡萄画作，培养学生的团队协作意识。分享交流环节组织交流方式通过互相点评、提问、建议等方式，促进学生之间的交流和学习。分享内容每组选派一名代表，分享小组的创作过程和成果，以及个人在创作中的体会和收获。教师总结教师对每组的创作成果进行点评和总结，肯定学生的努力和创意，提出改进意见和建议。05评价方式与标准制定作品评价标准明确创意性完整性评价学员在创作过程中是否能够发挥想象力和创造力，创作出独特、新颖的葡萄形象。评价学员的作品是否完整，包括葡萄的串状结构、色彩搭配、光影处理等各个方面。技巧性评价学员是否掌握了基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧来表现葡萄的形态和质感。学员自评、互评和教师评价结合学员自评学员互评教师评价让学员对自己的作品进行自我评价，阐述创作思路和过程，以及对自己作品的满意度。鼓励学员之间相互评价作品，促进交流和学习，提高学员的鉴赏能力和批判性思维。教师对学员的作品进行综合评价，指出优点和不足，提出改进意见，帮助学员进一步提高绘画水平。优秀作品展示和奖励措施优秀作品展示将评选出的优秀作品进行展示，让其他学员欣赏和学习，激发学员的创作热情。奖励措施对创作出优秀作品的学员给予适当的奖励