道德与法治八年级上册《善用法律》课件.ppt

从视频中你获得了什么道理？第二单元遵守社会规则第3课时善用法律1、遇到侵害，依法求助。①我们可以通过_____________来维护合法权益。②受到非法侵害，可以寻求国家的___________。如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用____________，通过_________讨回公道。2、有勇有谋，应对违法犯罪。①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于_______维护正当权益。②在面对违法犯罪时，我们要________斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取_______的方式，同违法犯罪作斗争。③我们要积极弘扬社会主义_____________，做到自觉______、遇事________、解决问题_______，努力成为一名社会主义法治的________者、_______者和________者。法律服务机构法律救济诉讼途径打官司依法善于机制灵活法治精神守法找法靠法崇尚自觉遵守坚定捍卫新课讲解遇到侵害依法求助1运用你的经验中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权。帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。学会用法的必要性在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。刘丽丽是七年级的学生，父母离异后随父和奶奶一起住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，不仅不关心他的学习还经常打她，有时爸爸喝醉还用烟头烫我，她告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他毕竟是你爸爸，我劝劝他，可结果是非当不管用更加变本加厉的折磨我。刘丽丽同学爸爸的行为是种什么行为？在了解了相关法律知识之后，丽丽觉得毕竟是亲生爸爸，虽然他侵害了自己的合法权益但不想用法律手段，她还可以求助哪些组织机构？探究与分享家庭暴力行为1.法律服务所2.律师事务所3.公证处4.法律援助中心这些我们统称为非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。遇到侵害，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。『提示』公证处的公证员能够依据法律和事实，证明合同，遗嘱，亲属关系，身份等情况真实有效。如果有经济困难，无力支付法律服务费用，有需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。事件又有了不一样的情况：虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说:“我没有钱，上什么学。”非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？探究与分享这种我们统称为诉讼手段。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。『提示』一、寻求法律救助的途径有哪些？（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。非诉讼手段诉讼手段知识梳理中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。探究与分享小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。二、什么是诉讼？诉讼的特点，和类型？含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。特点：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：民事诉讼行政诉讼刑事诉讼知识梳理有勇有谋应对违法犯罪2镜头一：2016年6月，雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件，郑海悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来的民警。镜头二：2013年8月，段某携带菜刀翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。家住附近的刘春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，段某正拿着刀向刘春刺来时刘春拾起石头砸向段某，段某倒在血泊，