原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
01.知识点讲解运行活动1中编写的程序，我们会发现，小鱼游到舞台边缘后，会继续向前游动，直到从舞台区消失。我们可以编写程序，让小鱼游动到舞台右边缘后，再返回舞台最左边，重新向右游动，程序如图3.3.6所示。活动2：让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动0201.知识点讲解活动2：让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动02为了使小鱼游到舞台边缘后，重新从起始位置开始游动，需要在呈序中添加表3.3.1所示的两个积木。助力知识01.知识点讲解活动2：让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动02“移动xy”积木的参数要根据小鱼起始位置的坐标值来确定，修改这里的参数，观察小鱼的位置变化情况。如果把左边缘坐标值设为(-640.249)或者把右边缘坐标值设为(640,249)，小鱼游到边缘时还能游动吗?请你试一试。小组合作探究03让小鱼游得更自然活动32024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《3.3游来游去的小鱼》2022年电子工业出版社四年级下册-第3单元编程表达思想-信息科技课件2022新版课标内容情境导入：本单元项目式主题：编程表达思想社会实践课上，老师组织同学们参观了水族馆。五彩缤纷的鱼儿在珊瑚丛中游来游去，尽情嬉戏。参观过后，老师要求同学们使用不同的方式记录下参观感受，编程小组的同学想要编写程序，使用计算机描绘一幅鱼儿在水中畅游的场景。1活动1：鱼游起来了2活动2：让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动3活动3：让小鱼游得更自然《目录》信息科技01鱼游起来了活动101.知识点讲解编写程序，让一条小鱼从左向右游动。为了使效果更逼真，小鱼要上下浮动着前进(可以设置小鱼向右和向左旋转一个较小的角度后，再向前移动一段距离)。程序和画面效果如图3.3.1所示。活动1：鱼游起来了0101.知识点讲解活动1：鱼游起来了01在制作“小鱼游动”动画时，需要先在舞台区添加背景和角色。1.添加背景。2.添加角色。3.调整角色在舞台中的位置、大小和造型。4.添加背景和角色后的舞台区。5.编写程序，以“小鱼游动”为文件名保存程序。助力知识01.知识点讲解活动1：鱼游起来了01从“动画库”中再选择两条小鱼，编写程序让它们从右向左游动。小组合作探究02让小鱼碰到舞台边缘后再从头开始游动活动2*
文档评论（0）