西吉一小2023年春季学期期末监测方案 1 .docVIP

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西吉县第一小学2022-2023学年度第二学期关于做好五育并举和“双减”背景下学生

学业水平监测评价工作方案

为深入推进我校五育并举和“双减”工作再上新台阶、开创新局面，确保学生学业水平监测评价工作有序、顺利开展，根据西教体发【2023】82号文件《关于做好五育并举和“双减”背景下全县义务教育阶段学生学业水平监测评价工作的通知》文件要求，特制定本方案。

指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面贯彻落实党的教育方针为导向，以践行立德树人为根本任务。认真贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神。把立德修身、健身强体、崇尚劳动、涵养人文和审美等融合到每一个学生发展成长之中，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，促进学生身心健康、全面发展，培养德智体美劳全面发展的新时代新人。

监测工作组织机构

1、领导小组

组长：范维明

副组长：白萍张治国吴仲学马玉清

成员：闫汉苍冯江生王俊鹏马伟邵虎虎

吴永刚南海帆冯玉意薛彬彬李自敏何万昌

教研组长、各年级组长、班主任

巡视工作小组

组长：范维明

成员：白萍张治国吴仲学马玉清

评价工作小组

组长：张治国

副组长：吴仲学马玉清

成员：闫汉苍王俊鹏马伟邵虎虎冯江生

吴永刚南海帆冯玉意薛彬彬李自敏何万昌

教研组长、年级（学科）组长

职责：负责学生评价工作，制定监测工作实施方案和各学科评价实施细则，负责音乐、美术的命题（理论）和音乐、美术、体育、书法、信息技术、综合实践、劳动教育实践操作结果性监测题目范围的划定，负责监测期间学生安全管理。

三、监测评价原则

本次监测评价以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面贯彻落实的党的教育方针为目标，以践行立德树人为根本任务，以中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育质量评价指南》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神为指导，本着以评促管.以评促教、以评促学的原则，全方位、全员开展学生学业水平监测评价工作。

监测评价办法、

一、二年级不进行纸笔考试，通过主题演讲、成果展示、趣味游戏等灵活多样的形式，结合学生平时学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等因素，对学生的学习情况进行综合评价。

三至六年级学生把过程性学习评价和结果性学习评价相结合，探索开展增值评价，健全综合评价。其中过程性评价占50分，结果性评价占50分。评价最终结果以等级形式呈现，总分85分以上为A等,75分至85分为B等,60分至75分为C等，45分至60分为D等，45分以下为E等。

（一）过程性评价

1.德育（道德与法治）分学段按照《中小学德育工作指南》进行评价。

小学低年级：学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

小学中高年级：学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

2.语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、书法、信息技术、综合实践、劳动教育主要从学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、课堂表现、活动参与、创造创新、进步情况等方面进行评价。

（二）结果性评价（三至六年级）

1.语文、数学、英语、道德与法治、科学以2022-2023学年度第二学期笔试监测成绩为主进行评价。

2.音乐、美术包括理论和实践操作两个方面，理论占40分，实践占60分。

3.体育、书法、信息技术、综合实践、劳动教育全部进行实践操作监测评价。

五、监测评价组织

1.四、六年级为全县统一抽测年级，语文、数学、英语、道德与法治、科学期末监测由教育体育局统一命题、统一印制试卷、统一安排时间，统一阅卷。三、五年级由学校自主监测，其中语文、数学、英语、道德与法治、科学期末监测由教育体育局统一命题、统