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12.3—机械效率
核心考点精讲
考点1—有用功、额外功和总功
1.有用功:为了达到工作目的,必须要做的对人们有用的功。(W有)
若物体的重力为G,被提升的高度为h,则W有=Gh。
2.额外功:对人们无用但又不得不做的功。(W额)
3.总功:有用功与额外功之和,是实际做的功,叫总功。(W总)
4.单位:有用功、额外功和总功的单位都是焦耳(J)。
5.功的原理:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不能省功,这个结论叫功的原理。
6.知识透析:
(1)额外功只能减小,不能避免。
(2)总功的计算:W总=Fs;W总=W有用+W额外
(3)有用功的计算方法:W有用=Gh;W有用=W总-W额外
(4)额外功的计算方法:W额外=G′h,W额外=f摩s;W额外=W总-W有用
考点2—机械效率
1.定义:物理学中,将有用功跟总功的比值叫作机械效率,用η表示。
2.
3.物理意义:机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量。机械效率越高,机械的性能越好。
4.特点:是用任何机械,不可避免都要做额外功,故任何机械的机械效率都小于1。
5.可变性:机械效率不是固定不变的,机械效率反映的是机械在一次做功的过程中有用功跟总功的比值,同一机械在不同的做功过程中,机械效率往往会不同。
6.几种简单机械的机械效率:
7.知识透析:
(1)提高机械效率的主要办法:
①在有用功一定时,尽量减少额外功,采用减轻机械自身的重力和加润滑油来减少摩擦的措施;
②在额外功一定时,增大有用功,在机械能够承受的范围内尽可能增加每次提起重物的重力,充分发挥机械的作用。
(2)机械效率由有用功和总功决定,它表示的是有用功占总功的比例的大小,不能反映有用功或总功的多少。
(3)机械效率的大小比较:
eq\o\ac(○,1)机械效率由有用功和总功两个因素共同决定,不能理解成:“有用功多,机械效率高”或“总功大,机械效率低”。
eq\o\ac(○,2)当总功一定时,机械做的有用功越多(或额外功越少),机械效率就越高;
eq\o\ac(○,3)当有用功一定时,机械所做的总功越少(或额外功越少),机械效率就越高;
eq\o\ac(○,4)当额外功一定时,机械所做的总功越多(或有用功越多),有用功在总功中所占的比例就越大,机械效率就越高。
考点3—机械效率的测量
1.测量滑轮组的机械效率
(1)实验目的:测量滑轮组的机械效率
(2)
(3)实验器材:刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮、铁架台、长约2m的细绳。
(4)实验装置图:
(5)实验步骤:
eq\o\ac(○,1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格;
eq\o\ac(○,2)按照图甲安装滑轮组,分别记下钩码和绳端的位置;
eq\o\ac(○,3)如图乙所示,匀速缓慢拉动弹簧测力计,使钩码升高,读出拉力F的值,用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s,
eq\o\ac(○,4)算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格;
eq\o\ac(○,5)改变钩码的数量,重复上面的实验;
(6)实验结论:用同一滑轮组提升重力不同的物体时,机械效率不同;被提升的物体越重,机械效率越高。
2.测量斜面的机械效率
(1)实验目的:探究斜面的机械效率
(2)
(3)实验结论:斜面越陡机械效率越高,斜面越缓,机械效率越低。
3.知识透析:
(l)匀速拉动弹簧测力计,目的是保证弹簧测力计的示数F大小不变;
(2)为了便于读数,钩码下沿和绳子末端在刻度尺上的位置最好取整数;
(3)多次测量的目的是进行一些必要的比较,利用不完全归纳法总结规律,而不是求平均值;
(4)影响滑轮组机械效率的因素:被提升物体的重力、动滑轮的重力、绳子的绕法以及绳子与滑轮间的摩擦等。
核心例题精析
例1(有用功、额外功和总功)水桶掉进水里,打捞时桶里带些水,下列所述中属于有用功的是()
A.把桶中水提高做的功
B.手对绳子拉力做的功
C.提整个桶做的功
D.把桶提高做的功
例2(机械效率)下列关于功、功率和机械效率的说法中。正确的是()
A.做功越慢的机械,功率一定越小
B.越省力的机械,其机械效率一定越高
C.做有用功越多的机械,其机械效率越高
D.功率不同的机器,做的功一定不相等
例3(机械效率的测量)小泽和小阳同学在做“测滑轮组机械效率”的实验。
(1)他们分别设计了如图所示的甲和乙的滑轮组,二种实验方案中,较省力的是图甲。
(2)根据下表数据,你认为他们最后选用了图甲的滑轮组。
实验
次数
提升钩码重G/N
钩码上升
高度h/m
拉力
F/N
拉力上升
高度s/m
机械效率
η/%
1
1
0.1
0.5
0.3
66.7
2
2
0.2
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