部编版一年级语文下册第10课《彩虹》精美课件.pptx

人教部编版一年级语文下册第一课时

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

【文化自信】热爱中国语言文字，体会汉语之美。【语言运用】积累词语，读好长句子。【思维能力】激发丰富的想象力。【审美创造】感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。素养分析

随文识字，积累词语，能够正确认读书写生字。学习重点朗读课文，把握长句子的节奏和停顿。学习难点学习重难点

学习活动02XUEXIHUODONG

情景激趣新课导入

这是什么？这是彩虹。什么彩虹？一道彩虹。这是一道美丽的彩虹。我会说颜色：红橙黄绿青蓝紫你还会怎样形容彩虹？

不经历风雨，怎能见彩虹。知识小课堂彩虹是一种大气光学现象，经常出现在夏天雷雨或阵雨后。

初读课文识记生字

彩虹hóng“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”。所以，古人造字时，用“虫”作为偏旁。读一读课题“虫”字加“工”字组成“虹”字。

我会读hóng虹彩虹一道彩虹zuò座一座一座桥jiāo浇浇花浇花用的水壶tí提提着提着水壶

我会读sǎ洒洒水把水洒下来tiāo挑挑水挑水去浇田xìng兴高兴高高兴兴jìng镜镜子一面镜子

我会读ná拿拿着拿着镜子zhào照照着照着镜子梳头qiān千秋千树上的秋千qún裙裙子花裙子

彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？课文有几个自然段？自主朗读课文①②③④

书写指导掌握生字

nà结构：左右部首：阝笔画：6音序：N“那里”表示具体事物方位，比如“车站在那里、他在那里”。组词：那里那么书写指导

说一说哪里有小鸟？哪里有鲜花？那边有小鸟。这里有鲜花。

zhe着看注意“着”和“看”字的写法，注意区分，下面都是“目”字。结构：半包围部首：目笔画：11音序：Z书写指导组词：走着坐着

dào书写指导结构：左右部首：刂笔画：8音序：D组词：到底到来我收到了你的祝福。形近字：致（专心致志）

ɡāo结构：上下部首：高笔画：10音序：G书写指导组词：高大高兴危楼高百尺，手可摘星辰。（李白）

xìnɡ结构：上下部首：八笔画：6音序：Xxīng兴奋xìng高兴你知道“兴”字有几个读音吗？组词：高兴助兴书写指导

qiān千干注意区分“千”和“干”字。结构：独体字部首：十笔画：3音序：Q书写指导组词：千米千克

chénɡ结构：半包围部首：戈笔画：6音序：C不要忘记“成”字的最后一笔是点。书写指导组词：成功成长

礻衤“示字旁”带“衣字旁”的字有：袖、裤……带“示字旁”的字有：神、社……两点一点认识新偏旁裙“衣字旁”

感知课文把握主题

注意把字读正确，不会读的词语请拼音帮助你。把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。朗读要求

带着问题读课文“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋冒出了很多奇妙的想法，请小朋友们自己看一看，读一读。

交流讨论“我”把这些奇妙的想法都跟谁说了？请在课文中标出来。

师生归纳课堂回顾

说一说这篇课文有几个自然段？这篇课文我认识了这些生字：____________________________我还知道（自由表达）：____________________________

随堂小测巩固提升

衤（裤）（裤子）（长裤）（）（）（）礻（神）（神奇）（走神）（）（）（）一、生字开花。

_ǎjt_____ào_áq__xchsiāoìngnzhúnìngéng二、把下列的音节补充完整。照___洒镜挑拿______裙兴成

那____________到____________成____________着____________兴____________高____________三、我会组词。

目标达成03MUBIAODACHENG

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成

素养评价04SUYANGPINGJIA

课堂评价学习态度学习自信学习合作

课后作业05KEHOUZUOYE

课后作业1.练习书写生字。2.收集关于彩虹的谚语或歌曲。

课程结束

人教部编版一年级语文下册第二课时

素养分析1学习活动2目标达成3素养评价