- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
外研版三起点六年级下册Module2单元整体教学设计
一、单元整体概览
(一)单元主题
本模块紧紧围绕计划这一主线,属于“人与社会”主题范畴。学习利用相关语言和句型来
谈论自己的计划和未来的天气,培养学生在计划前,先了解天气,科学做规划的能力。
(二)课标分析
根据新课标,要求学生能在教师的引导和启发下,理解简答的语言材料,领悟其基本意
义,运用所学语言与他人交流,传递信息,叙述事件,实现基本的沟通与交流。能根据获取
的信息,提出自己的想法,有条理地表达自己的观点,学会换位思考,尝试多角度认识世界。
能在教师的引导和启发下,基本认识到英语学习的重要性,兴趣逐渐增强。六年级的学生在
教师的引导下,明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日
常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短篇
故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,
扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互学习帮清华大助,克服困难。能合
理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外
文化的差异。
1.主题:本模块紧紧围绕计划这一主线,属于“人与社会”主题范畴。
2.语篇:本模块第一单元课文属于日常简单对话,学习Simon的妈妈带着他和Daming
徒步到郊外野餐的故事。
第二单元也属于应用文,通过学习一则天气预报,理解并掌握如何用一般将来时描述未
来天气情况。
(三)学情分析
学生通过三年半的英语学习,有一定的英语语言基础,初步具备了一定的听、说、读、
写能力,学习策略也得到不同程度的发展。学生曾经学习过一般将来时,在此基础上,本课
进一步感知一般将来时的语境,并学习如何对周末计划进行提问和回答。
二、单元内容分析
本模块内容是学习利用相关语言和句型来谈论自己的计划和未来的天气,设计了两个语
篇,包括U1Whenarewegoingtoeat?和U2ItwillsnowinHarbin.
语篇一是日常简单对话,Simon的妈妈带着他和Daming徒步到郊外野餐,路上遇到大
雨,他们的三明治被鸭子们吃掉的故事。学习用一般将来时谈论未来计划:“Whenarewe
goingtoeat?They’reeatingoursandwiches.”
语篇二是一则天气预报,理解并掌握如何用一般将来时描述未来天气情况。学习用一般
将来时描述天气情况:“Itwill…in/on….Itwon’t…in/on….”
单元主题:plan
技能与策略
语篇核心词汇核心句式
学习要点
1.Whenarewelater,togo,duck,学习用一般将来技能:在语境中用一般将来时谈论未来
goingtoeat?cloud,dry,like,look时谈论未来计划:计划。
like,stay“Whenarewe策略:运用已有语言积累和生活经验完
goingtoeat?成新的学习任务。主动与同学开展合作学习。
They’reeating
oursandwiches.”
2.Itwillsnowinsunny,snowy,rainy,学习用一般将来技能:用一般将来时描述天气情况。
Harbin.windy,warm,hot,时描述天气情况:策略:主动参与各种学习和运用语言的
cold
您可能关注的文档
- 【大单元教学设计】教科版科学五年级下册 第四单元《热》单元整体分析.pdf
- 【大单元整体教学】教科版科学六下 第四单元《物质的变化》单元整体分析.pdf
- 【大单元整体教学】教科版科学三下第三单元《太阳、地球和月球》单元教学规划.pdf
- 02 第二章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学设计.pdf
- 05 第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格 教学设计.pdf
- 第二单元《我们好好玩》单元整体分析 道德与法治二年级下册.pdf
- 第二单元《做聪明的消费者》单元整体分析 道德与法治四年级下册.pdf
- 第三单元《绿色小卫士》单元整体分析 道德与法治二年级下册.pdf
- 第三单元《美好生活哪里来》单元整体分析 道德与法治四年级下册.pdf
- 第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》单元整体分析 道德与法治四年级下册.pdf
文档评论(0)