22.8平面向量的加法(第1课时)(教学课件)-八年级数学下册同步精品课堂(沪教版).pptxVIP

22.8平面向量的加法(第1课时)(教学课件)-八年级数学下册同步精品课堂(沪教版).pptx

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;;;问题1:小明从A地出发向东行走5千米到达B地,再向北又走了5千米到达C地.那么小明这时在A地的什么方向上?到A地的距离是多少?;;问3:那么这个向量表示什么?;;;运用三角形法则的一般步骤:

1、画出表示第一个向量的有向线段;

2、以第一条有向线段的终点作为第二条有向线段的起点(即首尾相接);

3、以第一条有向线段的起点为起点,第二条有向线段的终点为终点画有向线段.;问:如果不作图,你能否直接求出?;探究新知;问:当与有特殊的关系时,它们的和向量是什么?;;例题1;例题1;例题1;例题2;;课本练习;;3、填空:;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;11.已知:四边形ABCD,AC与BD交与点O,AO=OC,BO=OD.

求证:四边形ABCD是平行四边形.;课堂小结

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