18在长江源头格拉丹东-八年级语文下册课堂同步教学.pptxVIP

18在长江源头格拉丹东-八年级语文下册课堂同步教学.pptx

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18在长江源头格拉丹东;学习目标;走近作者;知识链接;积累词语;朗读课文,划出生字词,思考以下问题:

1.本文可以分为几个部分?请概括每个部分的大意。

2.本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。理清课文的脉络,复述作者在各拉丹冬的所见所感。

3.总结概括各拉丹冬在外观上的特点。;1.本文可以分为几个部分?请概括每个部分的大意。;整体感知;整体感知;整体感知;朗读课文,划出生字词,思考以下问题:

1.本文作者是怎样描写各拉丹冬景色的?试结合课文内容具体分析。

2.课文抒发了作者怎样的感悟?;整体感知;整体感知;赏析语言;赏析语言;赏析语言;赏析语言;写法探究;课堂小结;布置作业

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