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“五育”融合促双减课后服务暖人心

——西吉县第一小学开展课后延时服务?

为深入贯彻落实“双减”政策和“5+2”课后延时服务，助力学生健康成长，营造良好教书育人氛围，西吉县第一小学积极开展课后服务工作，为家长排忧解难的同时，深入挖掘学校教育资源，将学生学习与个性发展完美结合，促进学生多元化发展，提升学生的综合素养。

课后服务内容采用“作业辅导+社团活动”，课后服务和特色活动相结合的形式。为了满足家长合理需求，提供高质量的服务，让每位家长放心，同时也减轻家长对孩子学习辅导的压力，学校把学业辅导作为课后服务的重点工作来开展。老师们利用课后服务时间，耐心地指导学生巩固复习所学知识，适时答疑解惑，辅导学生完成当天作业，对学习有困难的学生做到面批讲解，做到书面作业不回家。

学校秉承“尊重差异，呵护天性”的办学理念，给每个学生创造不同的选择空间。本学期西吉县第一小学开设了篮球、人工智能、健美律动、翰墨飘香、国粹京韵等18个社团，让同学们可以根据自己的兴趣爱好选择心仪的社团活动，找到适合自己发展的“轨道”，真正感受学习的热情和成长的快乐。

学校课后服务的开展，丰富了学生的学习生活，让他们获得了许多在课堂中学不到的知识和技能，也有利于激发学生的学习兴趣，促进学生个性发展，全面提高了学生的综合素质，得到了社会和家长的高度认可和好评。

一、“五育”融合“戏曲进校园孵化培训教育帮扶基地”

近日，西吉县演艺集团与西吉县第一小学举行挂牌签约仪式，“戏曲进校园”孵化培育帮扶基地“西吉站”在西吉县第一小学“落户”。

帮扶基地建立后，西吉县演艺集团秦腔剧院和西吉县第一小学签订“结对帮扶”协议，将运用“兴趣导向，活学活用”“与时俱进，贯通古今”的原则，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神，并结合时代要求促进其创造性转化、创新性发展，使青少年充分感受中华文化展现出的永久魅力和时代风采。西吉县演艺集团秦腔剧院每周二、周四会派专业教师来授课，在教授学生的同时，培训学校教师，让更多的教师参入其中，从而带动其他学生参与，并在学生中选取22名作为重点培养，拉近青少年与传统文化的距离，为传统文化产业的发展培养继承人。

据了解，2023年前半以来，西吉县联合西吉县秦腔剧院在西吉县第一小学课后社团服务开展“戏曲进校园”活动，西吉县第一小学“戏曲进校园”活动被西吉县文化旅游局评为全县优秀等次。截至目前，共开展各类活动16场次，涵盖戏曲演唱、教学体验、交流展演等，深受广大师生的喜爱和欢迎。

二、西吉县第一小学推进小学劳动教育课程常态化

2023年5月13日课后服务社团活动中，在西吉县第一小学劳动实践教室里同学们5人一组，化身“小厨神”组成烹饪团，切菜、放油、打蛋、翻炒，一派热火朝天忙碌景象。

我通过在学校的课后服务综合实践组社团学习，现在能熟练地掌握6道菜的做法。”毛小平告诉记者，他报名了综合实践组学习做饭后，可以在父母不在家的时候给自己和妹妹做饭，也不用父母担心。

西吉县第一小学课后服务常态化开展劳动课程，这些学校通过开展烹饪课、增设校内农耕体验区、设置丰富多彩的劳动课程等，提高学生的劳动实践能力。

麻婆豆腐、西红柿炒鸡蛋、清炒油麦菜、凉拌三丝??每学期学校老师都会给孩子们教新的菜品、菜的样式，以家常菜为主。目前，烹饪小组的学生已经有40多名，孩子们学习兴趣浓厚，学校还经常组织烹饪活动和室外劳动，并把劳动实践融入学生生活中。

会炒菜，还要会种菜。在西吉县第一小学的劳动实践基地，孩子们一个个变成了“小菜农”，在老师的带领下，有的拿起铁锹开始有模有样地翻地；有的拉起袖口，弯下身子，栽起了菜苗，忙得不亦乐乎。不一会儿，一排排绿油油的小菜苗就种好了。

三、西吉县第一小学劳动教育“遍地开花”

“种番茄的时候要把苗子摆正，把根部周围的土培好压实，然后再浇定根水。”2023年6月7日下午课后服务综合实践社团，西吉县第一小学课后服务综合实践社团正在上劳动种植课，听了老师的示范讲解后，同学们自己动手在花盆中种下番茄苗。

随着大课间铃声响起，课后服务综合实践社同学们来到学校东南角的耕乐园，将刚刚学到的种植知识进一步实践。他们有的在打垄覆膜的地上种植番茄，有的为玉米地除草，虽然动作不太熟练，但是都十分投入。“我今天学会了种植番茄，体会到了食物的来之不易，以后要尊重和珍惜他人的劳动成果。

西吉县第一小学党支部书记兼校长范维明介绍，学校把劳动教育作为立德树人的一项重要内容，从去年开始把劳动教育课作为基础课程列入教学计划，每班每周安排一节课，一二三年级学生学习种花等简单技能，高年级每个班都有一块责任田，同学到耕乐园参与种菜的全过程。课程与实践相结合，从小培养他们掌握劳动技能和吃苦耐劳的精神。

西吉县第一小学综合实践社团的同学们正在开展“劳