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五月份教育随笔

班里有一些小朋友问题不断地指出别人的问题，甚至笑话别人。如，“老师，高景泽画的小树是黄色的，一点都不好看。”“陈昕阅好笨，都不会自己上厕所……我觉得这么大的孩子，正是对别人的缺点很敏感的时候，如果不及时引导，很容易使孩子成为一个爱挑剔的人。于是在今天孩子们午睡时，我问他们:“你们想不想听蔡老师讲故事呀?”“想!”孩子们齐声回答。我便讲起了自己刚编的故事《挑毛病的小孔雀没朋友》。故事的大意是，有一只小孔雀全身长着亮亮的羽毛，可好看了，小朋友们都喜欢来找它玩，可它却总是喜欢挑别人的毛病。小乌鸦来了，它说:“你的声音真难听，一天到晚就会呱呱叫。”小乌鸦伤心地飞走了。

小百灵唱着歌来了，它却说:“光歌得好听有什么用，你长得上点都不漂亮。”小百灵的歌声停下来了……渐渐地，小伙伴都不来找小孔雀玩了。故事讲完了，我告诉孩子们，每个人都有许多优点，也会有一些缺点，如果我们总是盯着别人的缺点说个没完，就会变成爱挑毛病的小孔雀。我知道，讲一个故事就期望孩子们完全改变以前的做法是不可能的，但如果家长有意地引导孩子们多从好的方面去看待别人，多找别人的优点，一定会使孩子成为一个爱欢迎的人。

吴若希是个性格很内向的孩子，平时不怎么喜欢说话。每次区域活动的时候喜欢一个人坐着画画。虽然她画的不是很好，但每次一画起画来深情却特别专注。于是，我装作很随意地对陈老师说(西西能听到)“西西每次画画可认真了!”随后我在教室里转了一圈来到她的身边，对她笑着点点头，她也向我笑了一笑。内向的孩子，很渴望被肯定，喜欢被表扬又怕太张扬了，因此他们常常很害羞。对于赞赏他们是很快乐的。像这样的孩子要及时捕捉他们的闪光点，并适时的加以赞许。只有这样，才能真正有效地帮助他们。

小五班：蔡燕