人教版（部编版）初中道德与法治七年级下册 《青春萌动》.docx

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§2.2《青春萌动》教案

一．教学目标

知识目标：?了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。

能力目标：?利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。

情感目标：?正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。

二．重点难点

教学重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用

教学难点：学会与异性交往，正确处理异性情感

三．教学过程

歌曲欣赏导入新课

播放歌曲《青春萌动》。从视频中你体会到了什么？导入

青春萌动

四．新课教学

展示学习目标

1、理智把握、慎重对待青春期情感。

2、了解青春期情感的表现。

3、知道什么是真正的爱情。

4、懂得如何与异性朋友进行交往，并且把握好交往的尺寸。

5、弄清楚与异性交往的好处。

学生自主预习

思考题：

1、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的_____。

2、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是____的吸引，而是能从对方身上看到某些_____，这些品质吸引着我们。

3、与异性交往是我们成长的一个____，也是对我们的____。

4、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的_____。

5、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而____，也容易把这种欣赏和向往理解为____。

6、爱情需要具有爱他人的____，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的_____和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。

活动：合作探究

材料：小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么?我很害怕！”

一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子

思考讨论：

1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？

2、在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？

3、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？

集体交流：

1、共同特点：在异性面前有自我表现欲，更加在意自己的形象。

2、略

3、怎么办？要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性的交往不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。

活动：你说我说

播放视频《早恋》，思考：

1、你如何看待视频中杭州某中学的校规？

2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

3、如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？

4、为消除家长和学校的担忧，你觉得男女生应该怎样交往？

5、你认为视频中男女之间的交往方式恰当吗？哪些是不恰当的？

6、你如何评价视频中几名男生女生的行为？

7、我们应如何正确对待待青春期异性间的情感问题？

教师引导，集体讨论交流：

1、你如何看待视频中杭州某中学的校规？

不赞同：与异性交往是青少年成长的一个重要方面，也是对青少年成长的考验。有助于青少年相互欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更优秀。

2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？

担心男女学生交往过密，引起早恋。

有一定的道理。相遇青春，青少年心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。青少年若不正确把握，异性之间交往频繁容易影响学习，不利于身心健康成长。

3、如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？（略）

4、为消除家长和学校的担忧，你觉得男女生应该怎样交往？

内心坦荡，言谈得当，举止得体。既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

5、你认为视频中男女之间的交往方式恰当吗？哪些是不恰当的？

不恰当。过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴等

6、你如何评价视频中几名男生女生的行为？

是不自重的表现，是早恋，对个人身心发展及学习有较大的危害。

7、我们应如何正确对待待青春期异性间的情感问题？

相遇青春，青少年心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这不是真正的爱情。

面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。