高中数学：第07讲离散型随机变量的分布列与数字特征教师版.docx

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第07讲离散型随机变量的分布列与数字特征

（核心考点精讲精练）

1.4年真题考点分布

4年考情

考题示例

考点分析

关联考点

2023年新I卷，第21题,12分

求离散型随机变量的均值

利用全概率公式求概率

2022年全国甲卷（理），

第19题,12分

写出简单离散型随机变量分布列

求离散型随机查量的均值

/

2021年新I卷，第18题,12分

写出简单离散型随机变量分布列

求离散型随机查量的均值

/

2021年新Ⅱ卷，第21题,12分

求离散型随机查量的均值

均值的实际应用

利用导数研究方程的根

2020年新I卷，第12题,5分

利用随机变量分布列的性质解题

对数的运算

2.命题规律及备考策略

【命题规律】本节内容是新高考卷的必考内容，设题稳定，难度中等或偏难，分值为5-12分

【备考策略】1.理解、掌握离散型随机变量的定义

2.会表示离散型随机变量的分布列

3.会计算离散型随机变量的均值和方差

【命题预测】本节内容是新高考卷的必考内容，一般结合离散型随机变量的分布列及均值方差在大题中考查，需重点强化复习

知识讲解

1．离散型随机变量定义

随着试验结果变化而变化的变量称为随机变量，所有取值可以一一列出的随机变量，称为离散型随机变量．

2．离散型随机变量的分布列及性质

(1)一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，…，xi，…，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，…，n)的概率P(X＝xi)＝pi，则表

X

x1

x2

…

xi

…

xn

P

p1

p2

…

pi

…

pn

称为离散型随机变量X的概率分布列．

(2)离散型随机变量的分布列的性质：

①pi≥0(i＝1,2，…，n)；②p1＋p2＋…＋pn＝1.

3．离散型随机变量均值

(1)一般地，若离散型随机变量X的分布列为：

X

x1

x2

…

xi

…

xn

P

p1

p2

…

pi

…

pn

则称E(X)＝x1p1＋x2p2＋…＋xipi＋…＋xnpn为随机变量X的均值或数学期望，它反映了离散型随机变量取值的平均水平．

(2)若Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量，且E(aX＋b)＝aE(X)＋b.

(3)①若X服从两点分布，则E(X)＝p；

②若X～B(n，p)，则E(X)＝np.

4．离散型随机变量方差

(1)设离散型随机变量X的分布列为

X

x1

x2

…

xi

…

xn

P

p1

p2

…

pi

…

pn

则(xi－E(X))2描述了xi(i＝1,2，…，n)相对于均值E(X)的偏离程度．而D(X)＝eq\o(∑,\s\up6(n),\s\do4(i＝1))(xi－E(X))2pi为这些偏离程度的加权平均，刻画了随机变量X与其均值E(X)的平均偏离程度，称D(X)为随机变量X的方差，并称其算术平方根eq\r(D?X?)为随机变量X的标准差．

(2)D(aX＋b)＝a2D(X)．

(3)若X服从两点分布，则D(X)＝p(1－p)．

(4)若X～B(n，p)，则D(X)＝np(1－p)．

考点一、离散型随机变量分布列

1．（2023·全国·高三专题练习）某企业有甲、乙两个研发小组，甲组研究新产品成功的概率为，乙组研究新产品成功的概率为，现安排甲组研发新产品，乙组研发新产品，设甲、乙两组的研发相互独立．

(1)求恰好有一种新产品研发成功的概率；

(2)若新产品研发成功，预计企业可获得利润120万元，不成功则会亏损50万元；若新产品研发成功，企业可获得利润100万元，不成功则会亏损40万元，求该企业获利万元的分布列．

【答案】(1)；

(2)分布列见解析.

【分析】（1）依据题设，结合独立事件的概率的乘法公式进行求解；

（2）根据题设求出所有可能取值的概率即可得其分布列.

【详解】（1）因为甲、乙两个研发小组研究新产品成功的概率分别为为和，且相互独立，

所以，恰好有一种新产品研发成功的概率；

（2）根据题意，的可能取值有.

，

所以分布列为：

2．（2023·河北保定·统考二模）某学校为了提高学生的运动兴趣，增强学生身体素质，该校每年都要进行各年级之间的球类大赛，其中乒乓球大赛在每年“五一”之后举行，乒乓球大赛的比赛规则如下：高中三个年级之间进行单循环比赛，每个年级各派5名同学按顺序比赛（赛前已确定好每场的对阵同学），比赛时一个年级领先另一个年级两场就算胜利（即每两个年级的比赛不一定打满5场），若两个年级之间打成则第5场比赛定胜负．已知高三每位队员战胜高二相应对手的可能性均为，高三每位队员战胜高一相应对手的可能性均为，高二每位队员战胜高一相应对手的可能性均为，且队员、年级之间的胜负相互独立．

(1)求高二年级与高一年级比赛时，高二年级与高一年级在