【大单元整体教学】11.我是一张纸（第二课时）教案 道德与法治二年级下册.pdf

第十一课我是一张纸（第二课时）

我的苦与乐

核心素养：责任意识

1.认识到人们对纸张的不同态度会带来不同的影响。。

一、教

2.分析生活中种种浪费和节约用纸的现象，懂得珍惜纸张并落实到行动中去

学目标

。

3.懂得如何节约和循环利用纸张，并在行动中践行环保意识。

二、教重点：分析生活中种种浪费和节约用纸的现象，懂得珍惜纸张并落实到行动

学重点中去。

、难点难点：懂得如何节约和循环利用纸张，并在行动中践行环保意识。

教师准备：生活中浪费和节约用纸的图片

三、教

学生准备：观察生活中浪费和节约用纸的现象并填写观察单；搜集还可以用

学准备

的纸，为做草稿纸做准备

1.环节一：我的苦与乐

评价量表1

评价项目评价标准星等

能认识到人们对纸张能认识到人们对纸张的不同态度会带（

的不同态度会带来不来不同的影响得2星。）

同的影响，能通过分能认识到人们对纸张的不同态度会带

析生活中种种浪费和来不同的影响，并且能通过分析生活

节约用纸的现象，懂中种种浪费和节约用纸的现象，懂得

四、评得珍惜纸张并落实到珍惜纸张，落实到行动中去得3星。

价任务行动中去。

2.环节二：变废为宝，爱惜纸张

评价量表2

评价项目评价标准星等

能懂得如何节约和循能学习到节约和循环利用纸张的方（

环利用纸张，并在行法得2星；）

动中践行环保意识。能懂得如何节约和循环利用纸张，

并在行动中践行环保意识得3星。

3.课时评价目标

第二课时学习评价项目自评互评他评

能通过分析生活中种种浪费和节

约用纸的现象，懂得如何节约和

循环利用纸张，并在行动中践行

环保意识。

教学过程

教学环

学习活动设计意图效果评价

节

我们知道，纸在我们的学习和生活

中应用十分广泛，是我们必不可少的朋

友。可是，我们这位亲密无间的朋友却

哭了。请看这个故事。

视频资料：绘本故事《哭泣的纸宝

教师观察学

宝》

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