幼儿园中班主题教案《网》.pptx

汇报人：2023-12-20幼儿园中班主题教案《网》

目录课程介绍与目标网的主题知识与概念网的制作方法与步骤网的应用场景与实例网的拓展知识与文化课程总结与延伸

01课程介绍与目标

网络已经成为现代社会不可或缺的一部分，对于幼儿来说，及早接触和了解网络知识有助于培养他们的信息素养和适应未来社会的能力。通过本课程的学习，使幼儿初步了解网络的基本概念和知识，培养他们的网络意识和安全意识，为今后的学习和生活打下基础。教案背景及目的目的背景

价值观目标理解网络在生活中的作用和意义，认识网络对社会的影响。态度目标树立正确的网络使用观念，遵守网络规则，尊重他人的知识产权。情感目标培养幼儿对网络的兴趣和好奇心，激发他们探索网络世界的欲望。知识目标了解网络的基本概念和知识，如网址、浏览器、搜索引擎等。能力目标能够简单操作电脑或平板等设备，浏览网页，搜索信息。教学目标与要求

课程安排本课程共分为四个部分，包括网络基本概念、网络操作实践、网络安全知识和网络应用探索。每个部分包含若干个小节，通过讲解、示范、实践和游戏等多种形式进行教学。时间安排本课程计划用时两周，每周安排两次课，每次课时长为40分钟。具体的时间安排可根据实际情况进行调整。课程安排与时间

02网的主题知识与概念

网是一种由线条或细丝交叉编织而成的平面或立体结构，具有捕捉、过滤、保护、装饰等功能。定义根据材质、形状、用途等不同标准，网可分为多种类型，如渔网、蜘蛛网、球网、安全网等。分类网的定义与分类

网的功能与作用如渔网可用来捕鱼，蜘蛛网可用来捕捉昆虫。如过滤网可用来过滤杂质，保证液体的纯净。如安全网可用来防止人或物品坠落，起到保护作用。如一些网状结构的装饰品，可增加美观度。捕捉过滤保护装饰

网格、网点、网线、网状等。词汇与网相关的常用表达有“一网打尽”、“天罗地网”、“自投罗网”等。这些表达形象地描绘了网的捕捉功能和广泛覆盖的特点。同时，还有一些与网相关的成语和俗语，如“三天打鱼，两天晒网”等，用于形容做事不专心或没有恒心。表达网的相关词汇与表达

03网的制作方法与步骤

选择适当大小的塑料网格，确保网格轻便且耐用，适合幼儿操作。塑料网格尼龙绳工具用于连接和固定网格，需选择足够强度和耐用的尼龙绳。准备剪刀、胶带、测量尺等辅助工具，以便在制作过程中使用。030201制作材料准备

1.测量与裁剪使用测量尺测量所需网格的大小，并用剪刀裁剪出合适尺寸的塑料网格。使用尼龙绳将裁剪好的网格连接起来，形成网状结构。可以采用编织、打结等方式进行连接，确保网格牢固且不易散开。检查连接好的网格是否平整，如有需要可进行适当调整。使用胶带或尼龙绳将网格固定在所需位置，确保网格稳定不晃动。鼓励幼儿对制作好的网进行装饰，可以使用彩色胶带、贴纸等材料增加网的趣味性。同时，也可以引导幼儿在网上绘制图案或添加其他元素，以展现个性。2.连接网格3.调整与固定4.装饰与个性化制作流程与步骤

注重细节与美观在制作过程中，要注重细节的处理和整体的美观度。引导幼儿学会欣赏自己的作品，并鼓励他们分享制作经验和成果。安全第一在制作过程中，要确保幼儿的安全。使用剪刀等工具时，要在老师的指导下进行，避免发生意外伤害。选择合适的材料根据幼儿的年龄和操作能力，选择适当的制作材料。确保所选材料无毒无害、易于操作且符合制作要求。引导幼儿参与鼓励幼儿积极参与网的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过制作过程中的互动与合作，增进幼儿之间的友谊和团队协作能力。制作注意事项与技巧

04网的应用场景与实例

生活中的网的应用捕捉动物在原始社会，人们使用网来捕捉动物，获取食物。渔业渔民使用渔网捕鱼，是生活中常见的网的应用。体育运动网球、排球等球类运动中，网作为比赛器械出现。

艺术家在绘画中运用网状结构，表现物体的纹理和质感。绘画雕塑家使用网状材料创作立体作品，赋予作品轻盈、通透的视觉效果。雕塑建筑师运用网状结构设计建筑外观或内部结构，增强建筑的美感和实用性。建筑设计艺术创作中的网的表现

网络将全球计算机连接在一起，实现了信息的快速传递和共享。互联网通过物联网技术，将各种设备连接在一起，实现了设备间的互联互通和智能化管理。物联网神经网络是人工智能领域的重要技术，通过模拟人脑神经元的连接方式，实现了对复杂数据的处理和分析。人工智能科技领域中的网的应用

05网的拓展知识与文化

网是人类最早使用的工具之一，起源于渔猎时代，人们用植物纤维或动物皮毛编织成网状结构，用于捕鱼和狩猎。网的起源随着社会的进步和科技的发展，网的材质、结构和用途都发生了巨大的变化。现代网具已广泛应用于各个领域，如渔业、农业、工业、交通、通讯等。网的发展网的历史与发展

西方文化中的网在西方文化中，网往往与捕鱼、狩猎和体育等活动相关联，象征着勤劳、勇敢和竞技精神。东方文化中的