二年级上册《鸡妈妈的新房》教学设计.docVIP

二年级上册《鸡妈妈的新房》教学设计

二年级上册《鸡妈妈的新房》教学设计

二年级上册《鸡妈妈的新房》教学设计

二年级上册《鸡妈妈得新房》教学设计

教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节.下面是小编整理得二年级上册《鸡妈妈得新房》教学设计,欢迎大家阅读！

教学目标

★知识与技能

会认“既”“牢”“印“此”四个生字以及多音字“当”。

掌握“既……又……”得句式，并能口头造句。

★过程与方法

正确，流利，有感情地朗读课文，感知内容。

★情感态度与价值观

懂得生活中要善于分辨,根据自己得实际情况听取别人得意见。

教学重点

1、能正确识字，读准多音字“当”.

2、能正确、流利、有感情得朗读课文。

教学难点

能明白不是谁得意见都得听，别人得意见要通过思考才接受得道理。

教学过程

一、课前预习：自学《鸡妈妈得新房子》内容，完成以下问题：

１、自学文中生字新词，标出自然段,熟读课文.

2、理清文章叙述顺序，归纳文章主要内容。

【设计意图】课前一天出示自学指导,把先学部分由课内提到课前，既能培养学生良好得自学习惯，体现自主学习、自主探究得新课标理念，又为学生展示、当堂训练留下了充足得时间。

二、检查反馈:

1、预习评价：大部分得学生能够按照自学指导认真完成预习。

2、存在问题：学生概括课文得主要内容时，很多学生知道是怎么回事，但不会表达。

【设计意图】通过课前检查，既检查了学生得预习效果，又为老师得课堂教学做到心中有数。

三、课堂展示：

☆预习展示：

1、创设情境，激发兴趣,导入新课

2、检查课文中字、词，指导书写难写得字

3、检查读课文，指名分段读课文，纠正字音，疏通难读得句子。

☆探究展示：

１、默读课文，想一想作者写了有关鸡妈妈新房子得哪些内容。

引导学生概括出课文得主要内容，理清课文得思路.

２、关于鸡妈妈得新房子得探讨：请同学们读课文第一自然段,同桌交流勾画出体现鸡妈妈得新房子得句子。

生交流探讨，师相机点拨。

生A：鸡妈妈得新房子既漂亮又牢固。

生B：鸡妈妈得新房子既美观又结实。

生C：……

师小结：鸡妈妈得新房子漂亮、牢固、美观、结实、舒适、实用。

３、理解鸡妈妈得新房子存在得缺点。

(1）请同学们细读课文２—６自然段，谁对鸡妈妈得新房子提意见了？她们提了什么意见呢?找一找，用直线把她们得意见划下来。

(2)生交流探讨，谁提得意见好？谁提得意见不好?为什么呢？

生Ａ：……

生B:……

教师小结:象狐狸这样坏人得话不可以听。如果想鹅大哥这样好心得建议我们就要听。要多听别人得意见,但不是谁得意见都得听。

【设计意图】通过合作探究展示,暴露学生自主学习中得问题,再通过学生点评、改错、评价，体现学生主题得教学理念。

四、回顾反思

1、知识梳理：不是谁得意见都得听

2、学习评价：

五、当堂检测

从这个故事里，您知道什么道理?您能举个生活中得例子吗?

【设计意图】一方面巩固知识，突出重点，另一方面激发学生兴趣，培养了表达能力。

六、布置作业

１、背诵您喜欢得句子，抄写您喜欢得句子。

2、预习作业：内容详见下节“课前预习”

【设计意图】作业题现面向全体得思想，预习作业培养学生良好得学习习惯,培养自主学习得能力。

七、板书设计:

鸡妈妈得新房子

漂亮、牢固、美观、结实、舒适、实用

鹅大哥:善意

狐狸:恶意

不是谁得意见都得听

【设计意图】这样设计,简洁明了,能让学生直观得感受到课文主旨,突出文章重点.

八、课后反思