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立体剪纸

课型：造型-表现

适用学段：九年义务教育第二学段小学三年级

教学目标：知识目标—通过本课学习，使学生了解立体剪纸这一艺术

形式，知道立体剪纸的的概念。

能力目标---在掌握立体剪纸单独造型制作过程的基础上，大胆的进行有创意的艺术加工，使之成为有个性的立体剪纸作品。培养学生的动手能力和团队意识。

情感目标---通过对立体剪纸的学习、实践与创作。培养学生热爱祖国传统艺术的情感。

教学重点：单独立体剪纸造型的独立制作。教学难点：单独立体剪纸造型的再创作。

教学用具：教具---课件剪刀 彩纸 固体胶 范作学具---剪刀 彩纸 固体胶

教学过程：

课前手指操，亲近学生，掌握学生基本概况。一， 导入

师生问好

师：同学们，老师课前要求大家准备的剪刀、彩纸、棒棒胶，你准备好了吗？

生：准备好了

（现在请同学们将自己的这些学习用具轻轻的放在桌子上，并且注意安全，放好了吗？）

今天老师将带领大家破解一个神奇的密码，而我们准备的学具将帮助我们去完成解密，首先我们来看一下破解密码的注意事项(请生来读)大屏展示。

①根据密码提示，独立完成解密。

②使用剪刀时注意安全

师：听明白了吗？（全体学生齐读）密码信封老师已经放在了同学们的桌洞里，请找到并打开。

解密开始。

二，探究

时间到，请小组长来汇报解密结果分析学生作品，完成解密------

未完成解密---

请完成和为完成的同学谈未完成原