小学数学六年级上册人教版：分数除法整理和复习-教学课件.pptx

《分数除法》整理和复习年级：六年级学科：小学数学（人教版）

数学单元复习的方法？1、梳理知识：表格或思维导图2、练习

内容概念方法倒数的认识概念：乘积是1的两个数互为倒数方法：交换分子分母的位置分数除法分数除以整数方法：一个数除以分数，就等于这个数乘分数的倒数整数除以分数分数除以分数分数混合运算乘除混合运算把除法转化为乘法计算四则混合运算与整数混合运算顺序相同解决问题方法：找到关键句，找准单位“1”，画线段图，列出数量关系式。

思维导图好处：全面，有条理

1、倒数的概念乘积是1的两个数互为倒数两个数相互依存一个数不能叫倒数梳理知识

1和0有倒数吗？求一个数的倒数的方法？0没有倒数1的倒数是1求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。?的倒数是?6的倒数是?

2、分数除法的计算方法除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。统一计算法则1.被除数÷除数=被除数×除数的倒数。2.除法转化成乘法时，被除数一定不能变，除号变成乘号，除数变成它的倒数。小提示

3、分数混合运算的顺序乘除混合运算按照从左到右的顺序进行计算。或者把除法转化为乘法计算。四则混合运算没有括号的，先算乘、除，后算加、减。有括号的，先算括号里面，再算括号外面。

练一练????????

（1）×（）=6×（）=0.2×（）=135（2）25kg增加后是（)kg;()kg减少后是24kg。（3）一堆货物，甲队单独运需2.5小时，平均每小时运这堆货物的。()()51515?303052?练习

类型分数除法解决问题已知一个数的几分之几是多少，求这个数。已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数。已知两个量的和（或差），其中一个量是另一个量的几分之几，求这两个量。利用单位“1”解决实际问题（像工程问题）。4、解决问题

过程分数除法解决问题阅读与理解回顾与反思分析与解答条件、问题找到关键句列出数量关系式画线段图检验找准单位“1”

（1）张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的。养了多少只鸭？（2）张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？?解：设养了x只鸭。答：养了500只鸭。解：设养了x只鸭。?答：养了500只鸭。

方法1：2＋5＝7（份）700÷7＝100（只/份）鹅：100×2＝200（只）鸭：100×5＝500（只）方法3：700÷（1＋）＝700÷＝500（只）500×＝200（只）答：鸭有500只，鹅有200只。500×＝200（只）方法2：解：设鸭x只，鹅有x只。x＋x＝700x＝700x＝5005257（3）张大爷养的鹅和鸭共有700只，其中鹅的只数是鸭的。鹅和鸭各有多少只？（3）

(4)一个水池安装甲乙两个水管，单独开甲水管8小时可以把水池注满，单独开乙水管12小时可以把水池注满，同时打开两个水管，多少小时可以注满水池的？＝4（小时）÷（1÷8＋1÷12）???答：4小时可以注满水池的。?

谈一谈，这节课你有什么收获？单元复习方法：画表格，画思维导图，练习温故而知新，我对倒数、分数除法、分数混合运算和解决问题的知识有了新的认识