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美丽的珍珠

如果成绩优秀的学生，仅仅是因为家庭贫困而被挡在校门外，不能读高中，更不能上大学，这对那些想要通过读书改变命运的孩子来说，无奈而又残酷，仿佛一颗颗美丽的珍珠被丢进了垃圾桶，命运之光从此变得暗淡。为了捡回这些即将丢失的珍珠，点亮他们的人生，海内外一些爱心人士发起的“捡回珍珠计划”行动，为孩子们带来了希望的曙光。

王艳是赤峰市松山区上官地镇的一名学生，六岁时母亲离世，

她就跟着年迈的姥姥和残疾的舅舅相依为命。同期声：姥姥

王艳非常懂事，刻苦学习，2011年初中毕业后，她以优异的成绩考上了赤峰市重点高中红旗中学，然而因为拿不起学费而面临辍学的困境。就在走投无路之际，赤峰市第二实验中学（松山蒙中）向她伸出了温暖的手，接纳她为学校珍珠班的学生。

同期声：王晓霞

功夫不负有心人，2014年高考，王艳以520分的优异成绩考入内蒙古师范大学，她准备用一生的精力教书育人，回报社会。

王艳所在的赤峰市第二实验中学（松山蒙中）“珍珠班”是由台

港澳及北美华人创办的“新华爱心基金会”在大陆发起的“捡回珍珠计划”的一部分，旨在扶助那些成绩优秀、家庭贫困的学生完成高中三年和大学四年的学业。在珍珠班就读的学生在高中和大学本科阶段可享受不少于45000元的资金扶助。

对于成绩优秀但家庭特困而无法升学的孩子，如果失学，不仅是个人的悲哀，也是社会的损失。为此点亮人生的“捡回珍珠计划”，特设“珍珠班”，设法帮助这些孩子继续读书。正如一位从事珍珠班管理工作的老师所说：负责珍珠班工作的，没有比让这些珍珠学生丢进垃圾桶更让人心痛的事了，也没有能把珍珠学生从垃圾桶捡回来，更让人兴奋的事了！

2007年，赤峰市第二实验中学（松山蒙中）有幸被确定为自治区第一所设立珍珠班的学校。学校现有教学班66个，在校生3550人，教职工298人，现有专职教师217人，其中特级教师2名，中学高级教师130人，硕士学位教师16名，自治区级学科带头人4人，自治区级教学能手17人，市级学科带头人18人，市级以上教学能手55人，市级以上骨干教师121人。学校曾获“自治区普通高中管理先进校”“自治区教育先进集体”“赤峰名学校”“赤峰市普通高中管理示范校”“家长满意学校”等140多项殊荣。学校多年来，精心打造了一个理念先进、务实创新的专家型领导团队。现在，学校在原红旗中学副校长、数学特级教师刘渊枢校长的的带领下，创新管理机制，构建了“崇德博爱诚朴”的做人文化，“博学敬业敏行”的工作文化，“笃学勤勉刻苦”的学习文化。形成了“教育有特效，学校有特色，教学有特点，师生有特长”的育人氛围。

为了让这些捡回的“珍珠”绽放生命的光彩，赤峰市第二实验中

学（松山蒙中）对珍珠班的管理和教学高度重视，成立了以主管校长为组长的“珍珠班”工作领导小组，统筹“珍珠班”的教育教学工作。

学校为“珍珠班”配备了优秀的教师团队，他们全是市级以上优秀班主任、优秀德育工作者及教学能手和学科带头人，是学校选之又选的优秀人才，具有丰富的教学和班级管理经验。他们具有强烈的事业心，高度的责任感及先进的教育理念和广博的知识修养。他们用开拓的意识和创新思维去培养学生的能力，引导学生在高效导学的天空下展翅翱翔。

为了让珍珠生做到品学兼优，赤峰市第二实验中学（松山蒙中）坚持全面贯彻党的教育方针，秉承“关注过程，优化流程，注重细节，追求实效”的治理理念和“坚持以人为本，通过教师发展，促进学生发展，推动学校发展”的发展理念，践行“尊重生命，激发潜能，促进学生自主持续发展；尊重差异，培养特长，鼓励学生全面多元发展；尊重人格，扶贫助弱，实现学生和谐发展”的教育价值观，培养学生高尚的道德品质和健全的人格。

学校紧紧围绕教育教学质量这个中心，锁定“学生满意、家长信任、社会认可、有影响力的优质精品民族高中”这个办学目标，对珍珠班的教学和管理提出了更高的要求。对珍珠班的教学，赤峰市第二实验中学（松山蒙中）提出了“全面提升教学质量，改变贫困家庭命运”的口号，用目标引导各项工作，帮助每位珍珠生制定三年发展目标规划，同时制定班级和任课教师的工作规划，为学生发展提供支持和帮助。鼓励珍珠班发扬“思考同心、目标同向、行动同步、成果同享”的团队精神，时刻用“爱让我们相聚在一起，有爱走遍天下，不放弃就有希望”的爱心和信心鼓励珍珠生，取得了令人鼓舞、催人

奋进的成果。

截至目前，共有六届304名“珍珠班”的学生从这里毕业升入高等学府。其中本科一批上线率90%，本科二批上线率达100%。有上百名学生考入复旦大学、北京师范大学等985和211高等院校。他们当中涌现出了许多自治区级“三好学生”“优秀学生干部”