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《室内设计》课程教学大纲
一、课程名称
室内设计
二、课程性质、学分、课时
本课程是室内设计专业重要的专业技术课。它的任务是通过本课程的教学，使学生掌握室内设计的基本概念、基本要求和基本的设计原则，掌握不同空间的设计方法，通过手绘或者电脑辅助设计将设计效果表达出来。通过本课程的学习，培养学生分析和解决问题的实际能力；能根据学习目的要求，独立地完成小型空间设计任务，会处理设计及施工中出现的具体问题；掌握室内的设计流程，培养学生对相关工作岗位的认同。
本课程标准，适用于室内设计中级技工专业。本课程120学时。
三、课程设计思路
室内设计是一门新型的学科，它依托于建筑设计和艺术设计，是利用技术与艺术的手段，对建筑空间进行再创造，其本质是功能与审美的结合。随着我国经济的迅速发展，人们对室内设计的要求已不仅仅满足于对使用功能的需求，而是更体现在对文化内涵、艺术、审美的追求上。这就要求现代室内设计成为既有科学性又有艺术性，同时又具有文化内涵的新型学科。
作为建筑装饰设计专业的学生，必须在掌握室内设计的一般知识外，还应较系统的了解室内设计的有关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。由于室内设计是一项较为复杂的系统工程，学生必须通过学习和设计实践才能较为全面的了解其概
作为建筑装饰设计专业的学生，必须在掌握室内设计的一般知识外，还应较系统的了解室内设计的有关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。
由于室内设计是一项较为复杂的系统工程，学生必须通过学习和设计实践才能较为全面的了解其概貌，一般均需四~五年的时间才能完成，但由于我们的学时有限，只能在理论上作些概念性的介绍，只是学习室内设计入门前的铺垫，学生不可能完全熟悉室内设计。为此，在本课程实施过程中，重点是基本概念的讲授。
五、课程内容与项目学习目标
序
序
课时
项目 学习任务 职业能力目标
号 一体化 实践
室内设计
室内设计
1 概念与定
(1)了解室内设计的概念；
(2)掌握室内设计的定义；
2
概述
义
室内设计的内容与分类
展与流派(2)掌握近现代时期伯发展和流派；室内设计的思维方掌握室内设计的思维方法2法室内设计(1)了解图形表达；
展与流派
(2)掌握近现代时期伯发展和流派；
室内设计
的思维方
掌握室内设计的思维方法
2
法
室内设计
(1)了解图形表达；
的表达方
(2)了解文字与口语表达
2
法
(3)了解空间模型表达；
室内设计
(1)了解室内设计设计准备；
的程序与
(2)掌握设计方案、绘制技术性图纸、技术交底；
2
步骤
(3)掌握施工进程表、施工监理；
室内设计的行业认
(1)了解良好的艺术素养；
(2)掌握专业设计知识和造型艺术能力；
2
知与综合
素养
(3)对新技术的了解和认识、公关协调能力和合作意识；
人体工程
(1)了解室内设计的内容；
2
(2)掌握室内设计的分类；
(1)了解西方室内设计的发展历史与流派；
2
(2)掌握20世纪晚期的设计；
(1)了解上古原始社会、奴隶社会、封建社会的发展和流派；
2
室内设
2 计思縧与表达
人体工程
3 学基础与应用
学的基础知识
人体工程学在室内设计中的应用
环境心理学与室内设计
(1)了解人体工程学的基本概念；
2
(2)掌握人体工程学的基础数据和计测手段；
了解人体工程学在室内设计中的应用； 4
(1)了解室内环境中人的心理与行为；
4
(2)了解环境心理学在室内设计中的应用；
室内空间的概念与类型
(1)掌握室内空间的概念;
4
(2)掌握室内空间的功能、形态、类型；
室内空间
4 与界面设计
室内空间的组织设计
(1)了解空间的分割；
4
(2)了解空间的组合；
室内空间的界面设计
(1)了解界面设计内容、要求和功能特点；
4
(2)掌握顶界面、底界面、侧界面的设计；
室内色彩
5
设计
室内色彩的基本概念
室内色彩的心理功能
室内色彩设计的基本原则与方法
装饰材料的种类
装饰材料与室内设
了解室内色彩的基本概念；
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2
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2
(2)掌握软与硬、明快与忧郁、兴奋与沉静、华丽与朴素的关系；
(1)掌握室内空间总体色彩设计；(2)掌握家具色彩设计；
(3)掌握软装饰的色彩设计；
(1)了解室内装饰材料的分类；(2)了解室内装饰常用材料简介；
(1)了解装饰材料与设计的外在表现；(2)了解室内设计中的材质选用；
室内装饰
6 材料与构
计的关系(3)掌握材料搭配的原则；
(1)掌握界面的构造与做法；
造设计 室内装饰
构造设计
建筑设备与室内设计关系
采光照明
(2)掌握构造设计的原则；(3)掌握构造设计的要素；
(1)了解设备的系统构成；(2)
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