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2024年《月亮的变化》教案
《月亮的改变》教案1
活动目标：
1、通过视察，知道月亮是不断改变的，月亮的改变是有肯定规律的。
2、学会视察记录月亮的改变，以及学习儿歌，感知月亮的改变规律。
3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。
4、探究、发觉生活中月亮的特征。
活动重难点：
让幼儿了解初一到十五月亮的改变过程。
幼儿把自己视察到的初一到十五的月亮记录下来。
活动打算：
1、活动前半个月请家长和孩子一起视察这半个月月亮的改变，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
3、初一到十五月亮改变的PPT。
活动过程：
一、播放歌曲《月亮婆婆喜爱我》引出主题。
师：小挚友，刚才歌曲里唱的是谁呀？（月亮婆婆）你望见过月亮婆婆吗？（望见过）你望见的月亮婆婆是什么样子的呢?（弯弯的、圆圆的）
师：你能不能把自己看到的月亮画下来呢？（能）
请部分幼儿上来画自己看到的月亮。
师：你们看，有的小挚友画得是圆圆的月亮，有的小挚友画得是弯弯的月亮，你画的月亮是什么时候看到的呢？（我画的月亮妈妈告知我是初五的月亮，我画的月亮是十五的月亮圆圆的）
师：小挚友视察地真细致，月初的月亮像一条线，渐渐地渐渐地变成了十五圆圆的月亮。
二、通过PPT课件，让幼儿视察初一到十五的月亮，并说出他们的改变，以及做好记录。
1、播放PPT课件
提问：小挚友，你刚才看到的月亮有改变吗？（有）它们是怎么改变的呢？（月初的月亮是细细的，后来越来越圆，到月半的时候，月亮就像盘子一样圆。）
2、你们看，初一的时候月亮像什么？初二的时候月亮像什么？边说边播放相应的PPT。
3、利用儿歌，让幼儿更简单驾驭月亮的改变。
有一首儿歌说得很好，它把月亮的改变说得很好听。初一看，一条线，初二看，眉毛弯，初五六，挂眼镰，初七八，像小船，初九十，切半圆，十五六，像玉盘。老师边说边配上相应的PPT，让幼儿对前半个月的月亮加深印象，幼儿也可跟着PPT跟说儿歌几遍。
三、幼儿记录视察记录表
今日，老师给大家做了一份视察记录表，想请我们的聪慧宝宝把这前半个月的月亮改变记录下来，小挚友也可以边念儿歌边做记录。
幼儿操作，老师巡回指导。
四、展示幼儿的记录表，并让幼儿看记录表念儿歌。
五、幼儿表演《月亮婆婆喜爱我》走出活动室结束课堂。
《月亮的改变》教案2
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月亮在一个月中是在不断改变的，在考虑如何让幼儿更形象地了解月亮的改变，我们采纳了生动形象地PPT和朗朗上口的儿歌，让幼儿很感爱好地就了解了月亮的改变。
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1、通过视察，知道月亮是不断改变的，月亮的改变是有肯定规律的。
2、学会视察记录月亮的改变，以及学习儿歌，感知月亮的改变规律。
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重点：让幼儿了解初一到十五月亮的改变过程。
难点：幼儿把自己视察到的初一到十五的月亮记录下来。
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幼儿对自然的改变规律都感到特别新奇，都想去探究为什么，月亮的改变也不例外。所以对这样一节科学课，幼儿会很感爱好的。
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起先部分我们利用歌曲导入很自然的就引出课题《月亮》，然后利用幼儿的已有阅历，视察的结果让幼儿说说初一到十五月亮的改变，并伴有儿歌的提示，让幼儿更简单地驾驭。最终还让幼儿动笔记录月亮的改变。整个设计思路都是要幼儿驾驭月亮的改变过程。
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1、活动前半个月请
家长和孩子
一起视察这半个月月亮的改变，并做好记录。
2、活动前幼儿会唱歌曲《月亮婆婆喜爱我》。
3、初一到十五月亮改变的PPT。
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一、播放歌曲《月亮婆婆喜爱我》引出主题。
师：小挚友，刚才歌曲里唱的.是谁呀？（月亮婆婆）你望见过月亮婆婆吗？（望见过）你望见的月亮婆婆是什
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