高中生物人教版（2019）必修1：第2节 细胞器之间的分工合作-课后练习 (1).docx

作业练习

课程基本信息

学科

高中生物学

年级

高一

学期

秋季

课题

第2节细胞器之间的分工合作（第二课时）

教科书

书名：生物学必修1分子与细胞教材

出版社：人民教育出版社

作业练习

1．为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞内分泌蛋白的形成和分泌过程，研究人员向胰腺腺泡细胞内注射一定量3H标记的亮氨酸后，追踪观察放射性在细胞内的分布情况，正确的结果是()

A．培养一段时间后，细胞膜外能观察到3H标记

B．内质网是首先观察到3H标记的细胞器

C．高尔基体是首先观察到3H标记的细胞器

D．3H标记先出现在高尔基体后出现在内质网

2.科学家在研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得的数据如下表。研究结果表明，凡高产品种，蚕丝腺细胞中粗面内质网特别发达，这一事实能够说明（）

粗面内质网含量

n

2n

3n

蚕丝产量

p

1.5p

2p

A.蚕丝蛋白在粗面内质网上合成B.蛋白质在核糖体上合成

C.粗面内质网与蚕丝蛋白的加工、运输有关D.高尔基体与蛋白质分泌有关

3.蓖麻毒素是一种分泌蛋白，它能使真核生物的核糖体失去活性。蓖麻细胞分泌蓖麻毒素的过程是需要通过高尔基体以囊泡的形式将蓖麻毒素运输至液泡，在液泡中加工成成熟的蓖麻毒素，再被分泌至细胞外。下列说法错误的是（）

A.蓖麻毒素使核糖体失去活性会阻碍细胞合成蛋白质

B.蓖麻毒素的加工需要内质网、高尔基体和液泡的参与

C.成熟的蓖麻毒素可独立穿出液泡膜进而分泌至细胞外

D.蓖麻毒素在液泡中成熟可以防止其破坏自身核糖体

4.在一定时间内使用某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位。请据图回答下面的问题：

(1)图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构是____________、____________、____________。

(2)图中[7]是________，是由[2]________合成的，请举[7]的一个具体实例，如______________。

(3)[1]的功能是______________________。[3][5]都叫________，分别由图中的__________和__________形成。

(4)[4]的功能是_________________________。

(5)[7]的合成、加工、运输过程所需的大量能量由[]________供给。

(6)由此可以看出，细胞内的生物膜在____________和____________上有一定的连续性。

5.正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列，没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。科研小组除去内质网蛋白的信号序列后，将信号序列和细胞质基质蛋白重组，重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如下图所示。请回答下列问题：

（1）根据图示结果可知，核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于___________________，该实验说明信号序列对所引导的蛋白质_______________（填“有”或“没有”）特异性。

（2）真核细胞中，与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有_____________________。研究发现，核糖体合成的分泌蛋白有信号序列，而从内质网输出的蛋白质不含信号序列，推测其原因可能是________________________。分泌蛋白能通过囊泡运输的方式分泌到细胞外，这体现了细胞膜的______________________的功能。

（3）葡萄糖激酶在葡萄糖转化为丙酮酸的过程中具有重要的催化功能，在核糖体上合成的葡萄糖激酶没有信号序列，则细胞中葡萄糖激酶分布的场所是________________________。

参考答案：1.A2.C3.C

4.(1)内质网高尔基体细胞膜(2)分泌蛋白核糖体抗体(或胰岛素等)(3)合成、加工和运输蛋白质囊泡内质网膜高尔基体膜(4)对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装(5)[8]线粒体(6)结构功能

5.（1）蛋白质是否有信号序列没有（2）内质网、高尔基体和线粒体分泌蛋白的信号序列在内质网中被剪切掉了控制物质进出细胞（3）细胞质基质