2024年初中体育教学计划.docx

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2024年初中体育教学计划

初中体育教学安排1

一、指导思想：

以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培育学生潜质，增加体育意识，驾驭熬炼方法，养成熬炼习惯为重点，对传统教学模式、教学资料、教学方法进行改革，激发学生爱好，专心引导培育学生参与体育活动的爱好与，学习方法和自我熬炼方法，不断获得持续身心更有效的潜质或相宜的方法。

二、教学目标：

1、户外参加：具有专心参加体育活动的看法与行为，激发学生在活动中的爱好，养成自我熬炼的习惯，仔细上好体育课。

2、户外技能：学会技巧（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力气、速度等身体素养。

3、身体健康：在投掷或球类嬉戏中进行各种挥动，投掷的练习，在奔跑嬉戏中能顺当完成移动闪躲等要求。

4、心理健康：正确明白体育活动中与自尊自信的关联，了解体育活动对心理健康的作用。

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按依次轮番运用户外场地或设备。

三、教学任务：

1、重视激发学生和培育学生的户外爱好，专心地参加体育活动，留意激发学生的学习爱好。

2、重视实践潜质的培育，让学生驾驭动作概念和动作要领，老师的指导在学生的练习过程中进行。

3、提高学生的心理素养，促进学生的心理健康，透过体育教学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4、全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时，也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。

四、教学要求：

1、仔细备课，上课，提高教学质量，在每堂课前务必仔细学习钻研教材，仔细备课，在上课时面对全体学生，采纳多种教学手段，丰富教学方法。

2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境。

3、教化方法得当，敬重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，讲道理让学生充分相识自己的错误。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育熬炼的结合的各项工作。加强教学探讨，不断总结教学阅历，积累资料，探究资料，提高自身的专业素养。

五、学生基本状况分析：

要加强学生留意方面的练习，大部分学生已经驾驭了一些体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面对左右看齐等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很发奋，也很难跟上教学要求，得不到好成果，这是造成此刻大部分学生的体质得不到普遍提高的不行忽视的实际状况。六、教材分析：

1、本套教材是以指导身体熬炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。教学资料体现了《体育与健康课程标准（试验稿）》中的户外参加、户外技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的资料。透过体育熬炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应潜质全面发展的教化作用，又重视了户外项目的文化性，同时编写了部分与体育有关的健康教化的资料。

2、教学资料与学生的.生活和体育熬炼紧密联系，体现了时代信息，文字精炼，插图显明活泼，可读性强。特性是阐述教学资料从问题入手，注意启发学生主动思索和独立解决问题的潜质，为培育学生正确的体育与健康价值观，构成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、礼貌的生活，为学生的终身发展奠定基础。

3、教科书采纳了主辅栏相结合的结构。主栏简明扼要地说学生终身学习必备的学问和技能。辅栏侧重学生创新意识和潜质的培育，拓展和丰富体育与健康学问，特性是开发了活动目的，使学生把学到的学问在体育实践活动中应用，从而加深和