1学会尊重 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.pptxVIP

1、学会尊重;想一想，说一说：图片中的这些礼仪都表达了什么？;每个人都应该得到尊重;谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。;;;说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。;如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化?;;课堂小结;尊重自己;;刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么?;几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？;在同学们的帮助下，刘菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅读……;尊重自己还表现为:维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。;“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。

一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。

还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！““好脾气”先生摇摇头，叹着气走开了。

老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些

人真不像话！怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先

生的肩膀说：“你这样没有原则地一团和气也是不对的。”;“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。

如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？;面对他人的不尊重，我心里也很不舒服。我该怎么做呢?;尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。;过度维护自己会带来哪些不良后果？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？;;;尊重他人;在安排课余生活的问题上，爸??妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商量。爸爸妈妈的做法让我很开心。;在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的感受是怎样的?

感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现?;古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫给国王看病。国王说:“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答:“请原谅，陛下!在我眼里，病人都是国王。”;在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。;请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景，引以为戒。;语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。;在你的记忆中，让你感到自已被尊重的话语有哪些?收集这些话语，看一看它们有什么共同之处。;尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要....都是尊重他人的体现。

;六(3)班的班规中有一条:如果上课迟到，应在教室前门处喊“报告”，经老

师允许再进入教室。最近黄凯有两次因彩排节目迟到了，他悄悄地从教室后门走进

去。负责纪律的秦波问他:“你是怕老师发现你迟到吧？这样做不尊重老师。”黄凯

却说:“我正想找你呢。我觉得老师已经上课了，如果从前门进来，还喊‘报告’，

老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家。我建议修改这条班规。”;你对六(3)班的新班规有什么看法?;我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。;选择题;选择题;选择题;8．小乔是父母的掌上明珠，在家衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（A)。

A、她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人

B、她家经济条件太好，别人无法与她相比

C、小乔关心同学，懂得尊重他人，同学们嫉妒她;简答题