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摘要文章探讨了琥珀这一生物的构造和变化规律,揭示了科学家们通过实验得出的结论通过对琥珀的描述,学生们深入了解到了古代人们对自然环境的理解和利用,同时也为他们今后学习科学知识提供了丰富的素材
《琥珀》表格式公开课一等奖创新教学设计(2课时)
5琥珀
教材来源:义务教育教科书人民教育出版社2019年12月第1版
教学内容来源:小学四年级语文(下册)第四组
授课对象:四年级学生
设计者:四年级教研组
一、目标制定的依据
1.课程标准的相关要求:
基于识字要求:
累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写。
基于阅读教学:
能用普通话正确、流利、有感情地朗读。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。能对课文中不理
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