《螳螂捕蝉》公开课-教案.docxVIP

《螳螂捕蝉》公开课-教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《螳螂捕蝉》公开课-教案

《螳螂捕蝉》公开课-教案全文共1页，当前为第1页。《螳螂捕蝉》教学设计

《螳螂捕蝉》公开课-教案全文共1页，当前为第1页。

一、导入新授?（5分钟）

1、同学们，以前我们学过不少生动形象、蕴涵深刻道理的成语寓言故事，大家还记得吗？谁来说说一说？

2、课件出示《寓言二则》。

3、微课助学：回顾什么是“寓言”故事。

2、今天这节课老师将和大家再来品读一则威力强大的成语寓言故事《螳螂捕蝉》(板书课题)。为什么说它“威力强大”哪？因为有一位青年就是用这个故事拯救了一个国家，同学们想不想去看看？

二、对照译文理解课文内容。（10分钟）

1、课件出示《说苑》资料，教师指导了解

专注教育文档

咨询Ta 进入空间

更多 >