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河南许昌襄城县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试全套试题及答案

一、单选题

1．掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习

对后一种学习的影响属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

答案：：B

解析：：

负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁

移。

2．高创造性者一般不具有的个性特征是。

A.幽默

B.依赖性

C.喜欢幻想

D.有强烈的动机

答案：：B

解析：：

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本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些

个性特征：1．具有幽默感；

2．有抱负和强烈的动机；

3．能够容忍模糊与错误；

4．喜欢幻想；

5．具有强烈的好奇心；

6．有独立性。

3．德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）标志着规范教育学的建立。

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育学讲授纲要》

答案：：A

解析：：

在西方教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第?部具有科学体系的教育学著作，标志着规范教育学的建

立。

4．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革（）。

A.教学方法B.教学内容C.教学组织形式D.考试制度

答案：：A

解析：：

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建国以来，我国小学各科都实行了改革试验,教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课

堂教学质量。

5．学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

答案：：B

解析：：

学生的学习动机有的能和国家、社会利益建立联系，有的是和个人的眼前利益联系在一起

的，按此标准可以将学习动机分为高尚与低级。

6．儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

A.知识迁移B.技能迁移C.态度迁移D.行为规范迁移

答案：：D

解析：：

爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁

移。

7．“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、顺序性

答案：：A

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解析：：

少年儿童的身心发展具有阶段性和不平衡性的特点，“一刀切”的教育教学要求违背了人的

身心发展的阶段性。

8．个别教学制的最显著的优点是()。

A.扩大了教学规模

B.提高了教学效本.

C.有利于因材施教

D.有利于发挥教师的主导作用

答案：：C

9．提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.维果茨基

D.裴斯泰洛齐

答案：：A

10．心理活动对一定对象的指向和集中指的是()

A、个性

B、注意

C、记忆

D、思维

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答案：：B

二、判断题

11．课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。()

答案：：错

解析：：

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

12．研究性课程重研究过程甚于重结论。()

答案：：对

解析：：

研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。从问题的提出、方案的设计到实施以及结论

的得出，完全由学生自己来做，重研究过程甚于注重结论。

13．在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回

答做出评价了。()

答案：：错

解析：：

学生对教师的提问做出回答后，不论正确与否，都希望得到教师的评价，回答正确了教师

应给予及时的鼓励赞扬。

14．考试的核心环节是选择题型。()

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答案：：错

解析：：

命题是考试的中心环节。

15．以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。()

答案：：错

解析：：

苏格拉底以善辩而著称。

三、填空题

16．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设、}。

答案：：验证假设|

17．教师的批评与不赞扬，与学生的成绩存在}。

答案：：负相关|

18．课的类型大致可分为和两大类。

答案：：

解析：：

单一课、综合课

19．教学环境包括物质环境和()两个方而。

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