17，黑龙江省哈尔滨市呼兰区哈尔滨顺迈学校2023-2024学年六年级下学期月考数学试题.docxVIP

哈尔滨顺迈初中（六）年级阶段测试卷

考生须知：

1．本试卷满分为120分，考试时间为120分钟．

2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚．

3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效．

4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚．

5．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀．

第I卷选择题（共30分）（涂卡）

一、选择题（每小题3分，共计30分）

1.的相反数是（）

A. B.2 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据相反数的性质，互为相反数的两个数的和为0即可求解．

【详解】解：因为-+＝0，

所以-的相反数是．

故选：D．

【点睛】本题考查求一个数的相反数，掌握相反数的性质是解题关键．

2.如果向东走，记作，那么表示（）

A.向东走 B.向西走 C.向南走 D.向北走

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了正数与负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

【详解】解：如果向东走，记作，那么表示向西走，故B正确．

故选：B．

3.下列数轴画得正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了数轴的画法，根据数轴是规定了原点，正方向，单位长度的直线，逐项分析判断，即可求解．

【详解】A，没有原点，故该选项不正确，不符合题意；

B，单位长度不统一，故该选项不正确，不符合题意；

C，正确，故该选项符合题意；

D，单位标记不正确，故该选项不正确，不符合题意；

故选：C．

4.在有理数0，2，，中，最小的数是

A. B.2 C. D.0

【答案】A

【解析】

【分析】根据有理数大小比较的法则解答即可．

【详解】，

则最小的数是，

故选A．

【点睛】本题考查的是有理数的大小比较，有理数大小比较的法则：正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小．

5.下列运算结果为负数的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了有理数的绝对值、相反数等，解题的关键是正确理解有理数的绝对值以及相反数的意义．

，结果为正数，故A错误；，结果为正数，故B错误；，结果为正数，故C错误；，结果为负数，故D正确．

【详解】解：A、，结果为正数，故A错误；

B．，结果为正数，故B错误；

C．，结果为正数，故C错误；

D．，结果为负数，故D正确．

故选：D．

6.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了有理数的减法的应用，根据有理数的减法，用最多的减去最少的，可得答案．

【详解】解：第一种品牌面粉的最大质量是，最小质量是；

第二种品牌的面粉的最大质量是，最小质量是；

第三种品牌的面粉的最大质量是，最小质量是；

故选：B．

7.我市某天最高温度是，最低气温是零下，那么当天的最大温差是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查有理数的减法运算先用最高气温减去最低气温，再根据有理数的减法运算法则“减去一个数等于加上它的相反数”计算．

【详解】解：

故选：C．

8.数轴上，若，表示互为相反数的两个点，在的左边，并且这两点的距离为，则点所表示的数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了数轴上的点及互为相反数、两点之间的距离的概念，由相反数的含义及两点之间距离的表示方法，点与点到原点的距离相等即可，熟练掌握知识点的应用是解题的关键．

【详解】解：∵，表示互为相反数的两个点，两点的距离为，

∴点和点到原点的距离为，

∵在的左边，

∴点表示的数为，

故选：．

9.已知数，在数轴上表示的点的位置如图所示，则下列结论正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据数轴得出，再根据有理数的加法、减法、乘法法则进行判断即可．

【详解】解：从数轴可知：，

A、，故原式不正确；

B、，故原式不正确；

C、，故原式正确；

D、，故原式不正确；

故选：C．

【点睛】本题考查了数轴，有理数的大小比较，有理数的加法、减法、乘法法则的应用，主要考查学生对法则的理解能力，难度不是很大．

10.下列说法（1）两个数比较大小，绝对值大的反而小；（2）符号相反的数