部编版七年级上册语文《看云识天气》PPT课件研讨教学说课.pptxVIP

看云识天气

谚语早上乌云盖，无雨也风来。天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。天上灰布悬，雨丝定连绵。朝霞不出门，晚霞行千里。

快速阅读课文，完成下列练习1、找出看云识天气的基本经验。2、划出课本上介绍的各种云的名称。

看云识天气形状卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云晕华虹霞薄云厚云光彩

名称形状天气情况卷云卷积云积云高积云阅读第三节，完成表格：

卷云返回

卷积云返回

积云返回

高积云返回

阅读第四、五节，完成表格：名称形状天气情况卷层云高层云雨层云积雨云

卷层云返回

高层云返回

雨层云返回

返回积雨云

阅读第六节，完成表格：名称云彩情况天气情况晕华虹霞退出

日晕月晕返回

虹返回

霞返回

品位语言，学习写法

文中运用了哪些修辞方法？你能举出具体的例子吗？文中哪些词语能够体现说明文语言的准确性？你认为要写好一篇说明文应该注意什么？

仿写练习：示例：天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，有的像鱼鳞，有的像羊群；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……1、夜幕四合，四周的群山，……2、远处的霓虹灯亮了，……

作业：A、巩固课后的生字词。B、从今天开始，每天练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。C、继续搜集民间关于天气的谚语，整理在集锦本上。

本节课到此结束，谢谢大家！

看云识天气学习目标欣赏导入整体感知种类简表议论探究品味欣赏课堂小结课后作业

学习目标1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。4、培养学生探究、合作的能力。下页

朗读一、二段，找出有关句子。（1）找出第一段说明云与天气的关系的句子。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。下页

云是天气的招牌下页

看云识天气的经验薄云（晴）低而厚的云（阴雨风雪）下页

云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云卷积云积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成群成行的卷云像棉花团，上午出现，傍晚消散像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄较薄较薄象征晴朗无雨雪阳光温和天晴云种类简表（一）据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征下页

云名形态变化位置天气征兆云的种类简表（二）卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征下页

光名产生和分布情况色彩天气征兆云的光彩简表晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里下页

像羽毛下页

积云下页

卷层云下页

高层云下页

雨层云下页

晕下页

虹下页

晚霞下页

请欣赏下页

品味欣赏1、品味文中写得最生动的片段或语句，说说自己喜欢的理由。2、体会修辞手法的作用。下页

本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？1、比喻2、排比（作用）？下页

例:卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.修辞:比喻作用:生动形象说明方法:打比方作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.下页

一、总说云和天气的关系。二、三、看云识天气的意义和局限性。文章的思路怎样看云识天气。(2—6)(1)（7)云的种类云的光彩下页课堂小结

谚语１.天上钩钩云，地下雨淋淋．２.棉花云，雨快淋．乌云接落日，不落今日落明日．云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣．早上乌云盖，无雨也风来．日落射脚，三天内雨落．有雨山戴帽，无雨山抹腰．

课后作业完成练习2。设