三年级上册综合实践活动安徽大学版《4.2 自己的事自己做》（教案）.docxVIP

三年级上册综合实践活动安徽大学版《4.2自己的事自己做》（教案）

一、课程标准

依据《义务教育综合实践活动课程指导纲要（2017年版）》的相关要求，本课旨在通过学生的实践活动，培养他们的自主性和责任感，使他们能够在生活中独立完成力所能及的事情，形成积极向上的生活态度。

二、教材分析

《4.2自己的事自己做》是安徽大学版三年级上册综合实践活动课程中的一课。本课内容贴近学生生活，通过引导学生参与各种生活自理活动，培养他们的独立性和责任感。教材通过丰富的实践活动和案例，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中体验成功的快乐。

三、学情分析

三年级学生已经具备了一定的生活自理能力，但部分学生仍存在依赖性强、责任感弱等问题。因此，本课的教学设计应充分考虑学生的实际情况，通过生动有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的责任感和独立性。

四、核心素养目标

培养学生的自主意识和独立精神，使其能够在日常生活中独立完成力所能及的事情。

增强学生的责任感，让他们明白自己的事情应该自己做，为家庭和社会做出贡献。

培养学生的团队协作能力和沟通能力，让他们学会与他人合作，共同完成任务。

引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上、勤奋进取的生活态度。

五、教学目标

知识与技能：掌握基本的生活自理技能，如整理书包、打扫房间、洗衣服等。

过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力；学会与他人合作，共同完成任务。

情感态度与价值观：增强学生的责任感和独立性，激发他们对生活的热爱和追求；培养积极向上、勤奋进取的生活态度。

六、教学重难点

重点：掌握基本的生活自理技能，培养责任感和独立性。

难点：引导学生形成正确的价值观和人生观，培养积极向上的生活态度。

七、教学准备

教室布置：将教室划分为不同的活动区域，如书包整理区、洗衣区、清洁区等。

教学材料：书包、衣物、清洁工具（扫把、拖把、抹布等）、洗衣机模型（可选）等。

多媒体资源：准备相关图片、视频等多媒体资源，用于辅助教学。

八、教学过程

1.导入新课（5分钟）

情境导入：教师首先播放一段视频，视频中一位小学生正忙碌地整理自己的书包、打扫房间和洗衣服。小学生在镜头前显得非常认真和专注，画面中的情景让人感到温馨而感动。视频结束后，教师提问：“这位小朋友在做什么？他做得怎么样？你们想不想像他一样，自己的事情自己做呢？”

学生纷纷表达自己的想法和感受，有的学生表示非常羡慕这位小朋友，认为他很独立；有的学生则表示自己也会做一些自己的事情，但还有很多需要改进的地方。教师借此机会引出本课的主题：“今天我们要学习的就是《4.2自己的事自己做》。这个主题非常重要，它强调了我们要学会自己的事情自己做，成为一个独立自主的人。”

教师进一步解释，这个主题不仅关系到我们的个人成长，还关系到我们的社会责任感和公民素质。通过学习本课，我们不仅可以提高自己的生活自理能力，还可以学会关心他人、尊重他人，成为一个有爱心、有责任心的人。

2.实践活动一：书包整理大赛（10分钟）

分组合作：

教师将学生分成若干小组，每组4-5人，并指定一名小组长。小组长负责组织组员进行书包整理活动，确保组员能够明确分工，共同完成任务。同时，教师也可以根据学生的兴趣和特长进行合理搭配，让每个小组都有不同的整理方法和技巧，增加比赛的趣味性和竞争性。

任务布置：

教师为每个小组分发一个装满书籍、文具等物品的书包，并告知比赛规则和评分标准。比赛要求小组在规定时间内完成书包的整理工作，并尽量做到分类清晰、整齐有序。教师还可以根据实际情况，为书包中加入一些特殊物品，如卡片、玩具等，增加整理的难度和趣味性。

实践操作：

学生开始整理书包，教师则在一旁巡回指导，关注学生的操作过程并给予适当的帮助和提示。在这个过程中，教师可以鼓励学生之间进行互动和交流，分享彼此的整理技巧和经验，相互学习、共同进步。同时，教师也可以引导学生发现整理过程中的问题和不足之处，并及时纠正和改进，以确保学生能够更好地掌握书包整理的方法和技巧。

成果展示：

在规定的时间过去后，各小组展示自己的整理成果，并介绍自己的整理方法和经验。教师和其他小组进行评价和打分，评选出最佳整理小组和最佳整理员。这个环节不仅可以增强学生的自信心和荣誉感，还可以让他们更加深入地了解书包整理的方法和技巧，为今后的学习和生活打下良好的基础。

实践活动二：小小洗衣员（10分钟）

情境模拟：

教师设置一个洗衣情境，例如在一个洗衣店内，让学生扮演小小洗衣员的角色。教师准备一些衣物和清洁工具，如洗衣机、洗衣粉、刷子等，并向学生详细介绍如何正确使用这些工具进行洗衣。学生需要了解洗衣的步骤和注意事项，如如何分类衣物、如何选择合适的洗涤剂等。

角色扮演：

学生分组进行角色扮演活动，每组选出一名小小洗衣员负责洗衣工作，其