教科版（广州）英语六年级下册第一课时Unit 6 Early years of Deng Jiaxian.docVIP

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课题

Unit6EarlyyearsofDengJiaxian

课时

第一课时

主备人

备课组

六年级

日期

教学目标

1.能熟读微课中的新单词：province,university,physics,doctorsdegree,professor

2.能听、说、理解以下单词：scientist,atomic,become，several,theUnitedStates（新课学习）

3.能听、说、理解以下短语：thefatherofChineseatomicscience,becomeastrongerandsafercountry,becomeamoderncountry,finishhisuniversitystudy,severalmiddleschools,adoctor’sdegreeinphysics,theyoungestperson.

3.能听、说理解本课的重点句型。

4.能听、读课文并理解课文大意。

教

材

分

析

学情分析

六年级的学生对于中外的名人大多数比较了解，但是由于知识的局限，大部分学生不能用英文流畅表达对伟人的认识，对于动词形式的运用学生容易出错。通过本单元Famouspeople这个话题，学生能深入了解和学习伟人名人事迹，从中领会并学习他们的高尚品格和敬业、爱国精神。

重点

1.能“四会”掌握本课的词汇和短语；

2.能正确理解并朗读本课课文。

难点

本课的短语和长句,课文的理解和上口。

教具

准备

PPT课件、视频、音频

教学过程

二次备课

一、意义导入

1.Freetalk.教师自我介绍，导入课堂教学，介绍本课学习目标。

2.Let’sreview.复习微课中的单词。

3.Let’sguess.根据谜语猜名人，复习旧知，导入新课。

二、新课学习

1.设疑：Whoisthisman?观看第一段课文视频，学习新词scientist。

2.设疑：WhywasDengJiaxiangreat?学生阅读第一段课文，划出答案，并学习新词become，atomic。口头复述课文第一段内容。

3.呈现思维导图，引导学生关注邓稼先各年份所经历的事件。观看第二段课文视频，分两次共提出四个问题，引导学生阅读第二段课文并划出答案。

4.观看第三段课文视频，分两次共提出五个问题，引导学生阅读第三段课文并划出答案，学习新词several，later，theUnitedStates。通过追问进一步理解、学习长句，帮助学生解难。回答问题过程中逐步完成思维导图内容。

5.听录音跟读课文。

6.学生朗读课文。

三、拓展迁移

看思维导图，复述课文。让学生回忆并巩固本课核心内容。

四、课堂小结

1.TrytodescribeDengJiaxianwiththemindmap.

2.Sumupthesentencepattern“HehelpedChinatobecomeastrongerandsafercountry;thefatherofChineseatomicscience...”

作业

1.听读Unit6课文。

2.抄写Unit6单词，每个抄两次。

板书设计

课后反思