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小班生活游戏教案

小班生活游戏教案全文共1页，当前为第1页。小班生活游戏教案

小班生活游戏教案全文共1页，当前为第1页。

第1篇、小班生活区嬉戏串珠子教案反思

活动目标：

1、学会穿珠子。

2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链或项链。

材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。

玩法：

*在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

*按珠子的颜色、大小或外形有规律地串珠子。

*将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。

*将各种珠子、吸管块或瓶盖进展分类送入相应的盒子中进展分类。

活动反思：

在本次《串珠子》的嬉戏活动课，他们一个个拿着颜色艳丽、外形各异的珠子快乐极了。串珠嬉戏，是在提高幼儿的手眼协调力量和手的敏捷性。

这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探究一下的愿望。另外小班生活游戏教案全文共2页，当前为第2页。“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、转变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进展讨论探究，有不同的发觉，赐予幼儿空间自由发挥，能依据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和根本条件。

串珠子可以培育宝宝做事的专注力量，每个父母都盼望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以预备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增加宝宝手指的敏捷性，同时教宝宝在练习时要集中留意力。

嬉戏目标：

第2篇、小班区域嬉戏活动我爱我家教案反思

1.在嬉戏情境中乐观主动地学习生活技能.有初步的自我效劳意识以及帮忙家人整理房间的愿望。

2.能根据标记以及自己的嬉戏阅历对物品进展归类摆放，学习自主整理整理.初步养成整理物品的习惯。

嬉戏材料：

1.创设娃娃家的生活场景：卧房、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地方贴上标记.以便幼儿自主学习整理整理.将物品归类摆放。

2.自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。

小班生活游戏教案全文共3页，当前为第3页。3.邀请家长一起收集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。

4.自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。

5.鞋架、浴帘、洗澡盆等。

嬉戏过程：

1.第一阶段

(1)娃娃肚子饿了——做饭并喂娃娃吃饭

幼儿在厨房欢乐地摆布小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记整理厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。

(2)学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能

通过操作桌面的小衣服材料，学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子的生活技能。

(3)帮娃娃叠衣服——学习叠衣服以及裤子的技能

通过看图示、念儿歌练习叠衣服以及裤子的技能。

2.其次阶段

(1)帮娃娃洗澡

帮娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的预备工作：学习帮娃娃洗澡。洗身体时用沐浴液、沐浴球，洗头发时用洗发液：为娃娃洗完澡后.准时帮娃娃穿上衣服，再帮娃娃梳头发、搽面霜等。

小班生活游戏教案全文共4页，当前为第4页。(2)帮娃娃兜尿不湿、哄娃娃睡觉等。

在图示等方法的帮忙下学习帮娃娃兜尿不湿的方法.哄娃娃睡觉等。

3.第三阶段

(1)帮娃娃洗衣服、晾衣服

学习选择用适宜的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途.并懂得成双成对的概念。

(2)“今日是清扫日”——整理整理房间

能根据标记及自己的嬉戏阅历将娃娃家杂乱的物品归类摆放，学习自主整理整理。如将袜子放在特地放袜子的网格收纳盒中.并按标记将爸爸妈妈以及宝宝的袜子分开收纳等。

嬉戏规章：

1.爱惜每一样嬉戏材料.能做到轻拿轻放。

2.嬉戏完毕后，材料复原。

3.换一种材料玩之前.先把未用的材料放回原处。

嬉戏反思：

1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜爱来生活坊参加嬉戏.并通过供应桌面的小衣服材料、图示、教念儿歌等多种方