22、唐雎不辱使命 答案.doc

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众望初中九年级语文（上）师生共用讲学稿

课题：第22课《唐雎不辱使命》

姓名：班级：课型:新授授课时间：20１2.09主备人：李成华审核:

【学习目标】

1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。

3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

【课时安排】三课时（总第34—3６课时）

第一课时

【预习导学】

一、【知识链接】

《战国策》是一部战国时代游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称,西汉末年学士刘向将其编订为33篇,定名为《战国策》。全书分为西周、东周、秦、齐、楚、这、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国策。记载了周贞定王十七年（前４５２)至秦始皇三十一年(前２16）236年间各国政治、军事、外交方面的一些动态,其中以记载谋臣策士的言论和活动为主要内容，广泛地反映了当时的社会矛盾和复杂的斗争，保存了战国时代的大量富有价值的史料。同时，本书语言精练,文笔委婉生动，人物形象鲜明，富有浓厚的文学意味，是我国古代有文学价值的散文著作。出自《战国策》的成语:南辕北辙、亡羊补牢、鹬蚌相争，渔翁得利、狡兔三窟窟、狐假虎威、惊弓之鸟

本文选自《战国策．魏策四》，题目是后人加的.唐雎（jū），也作“唐且”,是安陵国的臣子。安陵是附属于魏国的一个小国，安陵君原是魏襄王的弟弟.公元前22５年，即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵，安陵君派唐雎出使秦国.唐雎折服秦王,出色地完成了使命，保存了安陵。本文写的就是唐雎完成使命的经过。“不辱使命”，完成了出使的任务。辱，辜负,辱没。

战国四公子中国战国时代末期秦国越来越强大,各诸侯国贵族为了对付秦国的入侵和挽救本国的灭亡，竭力网罗人才。他们礼贤下士，广招宾客，以扩大自己的势力，因此养“士”（包括学士、策士、方士或术士以及食客）之风盛行。当时,以养“士”著称的有魏国的信陵君、齐国的孟尝君、赵国的平原君、楚国的春申君。因其四人都是王公贵族(一般是国家君王的后代），所以后人尊称他们为“战国四公子”。

二、基础知识

1、文学常识:《唐雎不辱使命》一文选自《》是西汉末年根据战国史书整理编辑的。这部书中有许多寓言:如、、等至今为人所称引。

２、给下列加点字的注音。

唐雎（）怫然（)免冠徒跣()以头抢地（)

韩傀(）休祲(）缟素（）秦王色挠()

寡人谕矣()王僚(）

3、解释下列加点的字:

不辱使命易安陵其许寡人

大王加惠甚善虽然，受地于先王

弗敢易秦王不说因使唐雎使于秦

且秦灭韩亡魏而君以五十里之地存者故不错意也

请广于君非若是也虽

岂直五百里哉秦王怫然怒公亦尝闻天子之怒乎

大王尝闻布衣之怒乎亦免冠徒跣以头抢地尔

此庸夫之怒也非士之怒也仓鹰击于殿上

休祲降于天秦王色挠长跪而谢之曰

寡人谕矣徒以有先生也

第二课时

语法知识归纳:

通假字:

1。秦王不说(“说”通“悦”,高兴，愉快）

2.故不错意也(“错”通“措”放置）

3．仓鹰击于殿上（“仓”通“苍，青黑色)

一字多义：

以：

１.寡人欲以五百里之地易安陵（用）

2。而安陵以五十里之地存者（凭借)

3．徒以有先生也（因为）

4。以君为长者（把）

5。以头抢地耳（用)

徒：

１．亦免冠徒跣（光着,动词)

2。徒以有先生也（只，仅仅