6.1 怎样认识力 沪粤版八年级下册物理导学案 (1).docVIP

学而优教有方

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6.1怎样认识力清学稿

姓名________________班级__________________

课堂检测

自学检测（基础题）

1、力的作用效果：力可以改变﹍物体的形状﹍，力可以使物体发生﹍﹍运动状态的改变﹍﹍﹍。物体运动状态的改变，是指物体运动﹍﹍运动快慢﹍﹍﹍的改变或运动﹍﹍方向﹍﹍﹍的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体﹍﹍﹍施加力的作用﹍﹍。

2、力的作用是____相互的________

3、力的三要素是__力的大小___、___力的方向_______、___力的作用点____

4、运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明了两点：一是力可以使物体发生﹍形变﹍﹍﹍，二是力的作用是﹍相互﹍﹍﹍的。球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可以使物体的﹍﹍运动状态﹍﹍﹍﹍﹍发生改变，从不同方向击球时，球飞出的角度不同,说明﹍﹍力的方向﹍﹍﹍﹍﹍能影响力的作用效果。

5、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了﹍桌子﹍﹍﹍的作用力。大量的事实表明：物体间力的作用是﹍﹍相互﹍的。

提高题

1.如图所示,狗拉雪橇,施力物体是狗,受力物体是雪橇。?

2.人踢球时,是脚与球之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是脚,受力物体是球。?

3.下列有关力的说法中,正确的是(A)

A.产生力的两个物体一定发生了作用B.力的产生只需一个物体

C.力是物体本身具有的特性D.相互接触的两个物体一定产生力的作用

4.成语“风吹草动”中的“动”说明风吹草的力所产生的作用效果是改变物体的运动状态。?

5.如图所示,人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是使跳板发生形变;跳板弹起过程中,跳板对人的作用效果是使人的运动状态发生改变。?

6.如图所示的各种现象中,物体的运动状态没有改变的是(C)

7.结合以下实例,并尝试着做一做。

(1)如图甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸长长度不同,说明力的大小影响力的作用效果;?

(2)如图乙,用大小相同的力压或拉弹簧,弹簧的形变不同,说明力的方向影响力的作用效果;?

(3)如图丙,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,发现越靠近门轴推门越难(选填“易”或“难”)推动,这说明力的作用点影响力的作用效果。?

8.打排球时,用力拍打排球,会觉得手疼,这说明物体间力的作用是相互的。?

9.如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,同时小车将向右(选填“左”或“右”)运动,原因是物体间力的作用是相互的。?

10.在拳击比赛中,有时拳手会被击倒,关于这一现象,下列分析正确的是(C)

A.攻击者受到的力大 B.被击者受到的力大

C.两者受力一样大 D.无法判断

11.下列物体被托起时所用的力最接近10N的是(A)

开拓思维：

1你是怎样判断一个物体是否受到力的作用的？

看形变或者运动状态是否发生改变

2请说出下列力的作用效果

（1）小东用橡皮泥捏小船形变

（2）爸爸驾车看见小狗挡道就紧急刹车，车停了运动状态发生改变

（3）穿着旱冰鞋的小东用手推墙向后运动运动状态改变

（4）回家坐在沙发上，沙发会凹下去形变

3在下列现象中，不属于力产生的效果是（D）

A.用力压弹簧，弹簧缩短了B.用力弯铁片，铁片变弯了

C.足球在草地上越滚越慢D.小冰块在光滑的水平面上匀速直线滑动

整洁程度_________清学等级____________

教师寄语：____________________________________________________________________