新世纪版信息技术七年级上册教案设计：2.1 电脑大管家—操作系统.docxVIP

电脑的大管家-操作系统

一、教学目标知识与技能目标

1、了认识操作系统是什么及作用。

2、认识Windowsxp桌面和窗口的基本组成及相关的基本操作。3、熟悉掌握Windowsxp操作系统的常用操作。

过程与方法目标

（1）以任务为驱动，鼓励学生动手操作，培养学生的观察能力与实践操作能力；

（2）学生通过学生自主学习、协作学习的方式解决问题，学会归纳总结；

（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。情感、态度价值观目标培养生生和师生之间的合作交流，增强彼此的合作精神。二、教学重、难点

教学重点

1、认识Windowsxp桌面和窗口的基本组成以及相关的基本本操作。

2、熟悉掌握Windowsxp操作系统的常用操作。教学难点：掌握Windowsxp操作系统的常用操作。教学方法：任务驱动法、自主探究法、小组协作法。教学媒体：电脑室

三、教学过程

（一）、温故知新（ppt展示之前学过的知识点梳理图）

（对话导入）结合第一单元的知识点归纳，的导入新课学习主题。

（二）、新课讲授

（a）、概念学习

1、了解操作系统是什么。（举例讲解）

2、讲解操作系统的作用。

3、PPT展示三种系统操作界面的图片并作简单的介绍，举生活实例进行简单解说操作系统。

引出目前电脑的主流操作系统是winndows操作系统。

（学生回答，教师归纳讲解，导入新知识点“电脑桌面”的学习）

（三）、新知识点学习

1、ppt展示Windowsxp操作系统的电脑桌面图。讲解windows桌面主要由桌面图标、开始菜单栏和任务栏组成，主要的桌面图标有我的电脑、网上邻居、我的文档和回收站。注：引入鼠标指针的概念，并操作演示，师生根据“鼠标操作口诀”同步练习。

2、以“我的电脑”图标的打开窗口为例，介绍窗口的主要由框体、标题栏、菜单栏、工具栏、资源列表、地址栏、工作区、控制按钮组成。注：“窗口”的基本操作有“最大化”“最小化”“关闭”，这些都是“窗口”的基本操作。

让学生初步了解和知道windows操作系统的一些基本专业名词及其基本的操作。

（四）、自学互动

要求学生以教材第35页的探究一和探究二为基础，结合“方法点拨”的提示或者参考视频，按要求完成导学案中的两个学习任务。

【任务一】——自主学习

当前电脑的CPU处理器是： ;

内存容量： ；

当前计算机名是： ，

所使用的操作系统是： ；

在当前这个属性窗口中，您还能查看到哪些关于电脑的信息？

（拓展题）（方法点拨：在windows桌面上右击“计算机”，在所弹出的“快捷菜单”中选择“属性”并单击鼠标左键操作，根据所弹出的属性窗口可查看计算机的基本情况。可查看《查看电脑属性操作》）

【任务二】——小组学习

1、 学生在“控制面板”的窗口中完成以下操作：

（要求：结合“方法点拨”中的参考视频完成任务，每个组完成一小题）

第一组：将Windows系统时间修改成”12:00”,观察系统时间的变化。（方法点拨：参考《修改系统时间》视频）

第二组：将鼠标指针形状修改成“Windows黑色（大）系统方案”，观察鼠标指针的变化。(方法点拨：参考《修改鼠标指针》视频)

第三组：将系统主题修改为“Windows经典”，观察系统界面的变化。（方法点拨：参考《修改系统主题》视频）

第四组：查看电脑的分辨率，如果将电脑的分辨率进行修改，桌面上的字体和桌面图标会发生什么样的变化呢？(方法点拨：参考《修改系统分辨率》视频)

【拓展任务】学生可以找到桌面上“windowsXP模拟安装软件”，

并打开该软件，然后尝试根据所看到的提示信息来安装windowsXP操作系统。（感受安装windowsxp操作系统的基本流程）(四)、当堂检测

单选题：在下列选项中选择正确的选项。

1、WindowsXP系统桌面主要是由 组成，那么“窗口”是由 等组成。

A、桌面图标、开始菜单栏和任务栏B、框体、桌面图标、和任务栏

C、框体、标题栏、开始菜单栏、工具栏、资源列表、工作区、控制按钮等

D、框体、标题栏、菜单栏、工具栏、资源列表、工作区、控制按钮等。

四、课堂小结

（1）电脑的操作系统是什么？作用是什么？

（1）认识windowsxp桌面和窗口的基本组成相关的基本操作

钢柱吊装就位时，及时安装临时连接板，并在两侧及内侧拉设揽风绳，为确保钢梁后续能够快捷连接安装，需对钢柱进行初步校正。具体步骤为：由塔吊就位钢柱，此时，在筒内临边位置架设全站仪于测站点，同时参考两个以上已知坐标控制点，用后方交法确定出测站点坐标数据，然后用全站仪直接观察钢柱牛腿上翼缘三维坐标数据，通过与理论坐标比较分析，判定钢柱面偏差