第3单元习作：让真情自然流露 教案2023-2024学年六年级语文下册同步作文.docxVIP

第3单元习作：让真情自然流露教案2023-2024学年六年级语文下册同步作文

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课的内容来自2023-2024学年六年级语文下册的同步作文，主题是“让真情自然流露”。通过本节课的学习，学生将学会如何通过文字表达自己的真实情感，通过真实的情感体验来激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。

本节课的教学目标是让学生学会如何表达真情实感，通过真实的情感体验来激发学生的写作兴趣，提高他们的写作能力。同时，通过本节课的学习，学生还将学习如何运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强文章的表现力，使文章更加生动、形象。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的语文学科核心素养，具体包括语言运用、思维品质、文化理解和审美价值四个方面。通过学习本节课，学生将能够运用语言表达真情实感，提高语言运用能力；通过思考如何表达真情实感，提升思维品质；通过理解真情实感的表达方式，增强文化理解能力；通过欣赏优秀的真情实感表达作品，提高审美价值。

重点难点及解决办法

1.重点：通过真情实感表达，让学生学会如何运用语言表达自己的真实情感。

解决办法：通过案例分析，让学生观察并学习优秀的真情实感表达作品，从而掌握运用语言表达真情实感的方法。

2.难点：如何引导学生思考如何表达真情实感，提高他们的思维品质。

解决办法：通过提问、讨论等互动环节，激发学生的思考，引导他们学会如何思考真情实感的表达方式，从而提高思维品质。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、笔记本电脑、打印机等。

2.课程平台：学校提供的在线教学平台，如钉钉、腾讯课堂等。

3.信息化资源：与真情实感表达相关的网络资源，如优秀作文、视频教程等。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、提问互动、写作练习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“让真情自然流露”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘让真情自然流露’吗？它与我们的写作有什么关系？”

展示一些关于真情实感表达的图片或视频片段，让学生初步感受真情实感表达的魅力或特点。

简短介绍真情实感表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.真情实感表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解真情实感表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解真情实感表达的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍真情实感表达的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.真情实感表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解真情实感表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的真情实感表达案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解真情实感表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何运用真情实感表达解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论真情实感表达的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与真情实感表达相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对真情实感表达的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调真情实感表达的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括真情实感表达的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调真情实感表达在现实写作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用真情实感表达。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于真情实感表达的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.真情实感表达的定义和重要性

-真情实感表达的定义：通过文字、语言等方式，真实、自然地表达自己的情感和感受。

-真情实感表达的重要性：真情实感表达能够使文章更加生动、形象，更容易引起读者的共鸣和共鸣。

2.真情实感表达的组成部分和结构

-真情实感表达的组成部分：情感、感受、表达方式等。

-真情实感表达的结构：引言、正文、结尾等。

3.真情实感表达的修辞手法

-比喻：通过将事物比作其他事物，使文章更加生动、形象。

-拟人：将事物赋予人的特征和情感，使文章更加生动、形象。

-排比：通过将相似的句子或词语排列在一起，使文章更加有节奏和韵律。

-夸张：通过放大或缩小事物的特征