第13课 画多边形 教案6 三上信息科技黔教版.doc

画多边形教学设计

课题

画多边形

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材分析

本课《画多边形》是贵州教育出版小学信息技术三年级课程中的重要一课，旨在培养学生的图形绘制能力和空间想象力。通过本课学习，学生将掌握“画图”工具中“多边形”工具的基本使用方法，能够利用该工具绘制出花盆、三角形花瓣和花蕊、茎等图形元素。这不仅是对之前所学图形绘制知识的延伸，也是为后续复杂图形绘制打下基础的关键一步。教材通过明确的步骤和示例，引导学生逐步掌握多边形工具的操作技巧，同时培养学生的观察力和创造力。

学习

目标

信息意识：

学生能够认识到“多边形”工具在图形绘制中的重要作用，理解其在日常生活和创意表达中的应用价值。

培养学生观察和分析图形结构的能力，能够识别出图形中的多边形元素。

计算思维：

学生能够掌握使用“多边形”工具绘制多边形的基本方法，理解并应用绘制多边形的逻辑步骤。

鼓励学生通过分解复杂图形为简单多边形，锻炼分解和重构问题的能力。

数字化学习与创新：

学生能够运用“多边形”工具进行创意绘制，如使用多个三角形组成花瓣、绘制花盆等。

鼓励学生尝试不同的多边形组合和颜色搭配，培养创新思维和审美能力。

信息社会责任：

引导学生在使用“多边形”工具进行创作时，尊重他人的知识产权，不随意复制他人作品。

培养学生正确的信息伦理观念，理解在使用计算机绘图工具时应遵循的道德规范和法律要求。

重点

了解“画图”工具中的“形状”中的“多边形”工具画花盆。

难点

掌握用“画图”工具中的“多边形”工具画多个三角形组成的花瓣、画花蕊、茎。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示一系列包含多边形元素的图片（如建筑、植物、日常用品等），引导学生观察并指出其中的多边形元素。

提问学生：“你们发现这些图片中有什么共同的特点吗？”等待学生回答后，总结并引出本节课的主题——学习使用“画图”工具中的“多边形”工具。

观察图片，寻找并指出其中的多边形元素。

思考并回答教师的问题。

通过观察图片，激发学生的学习兴趣，引导他们关注多边形的应用。

通过提问，引导学生思考并回顾已学知识，为新课的引入做铺垫。

讲授新课

环节一：介绍“多边形”工具及绘制花盆

打开“画图”工具：首先，启动计算机并打开“画图”工具，向学生展示软件的界面和基本布局。

聚焦“多边形”工具：在工具栏中找到并点击“形状”选项，然后展示“多边形”工具的位置和图标，并解释其用途。

演示绘制多边形花盆：

引导学生观察花盆的形状，指出它主要由多边形构成。

选择“多边形”工具，并设置合适的线条粗细和颜色。

在画布上点击鼠标左键确定第一个顶点，然后依次点击其他顶点，形成多边形花盆的轮廓。

强调在绘制过程中，可以通过拖动鼠标来改变线条的方向和长度。

完成轮廓绘制后，提醒学生可以使用“颜色填充”工具给花盆上色。

环节二：使用“多边形”工具绘制花瓣

分析花瓣形状：向学生展示一个由多个三角形组成的花瓣，并解释每个三角形是如何通过“多边形”工具绘制的。

演示绘制三角形：

选择“多边形”工具，并设置合适的线条粗细和颜色。

绘制一个三角形作为花瓣的基本单元，强调在绘制过程中要控制好三角形的大小和角度。

组合三角形形成花瓣：

指导学生如何复制和粘贴已绘制的三角形，通过调整位置和方向来组合成完整的花瓣形状。

提醒学生在组合过程中要注意花瓣的整体效果和美观度。

环节三：绘制花蕊和茎

分析花蕊和茎的形状：向学生展示花蕊和茎的示例图片，并解释它们的基本形状和构造。

绘制花蕊：

选择合适的线条粗细和颜色，使用“多边形”工具绘制花蕊的基本形状。

可以通过组合多个小多边形来形成花蕊的复杂结构。

绘制茎：

使用“多边形”工具绘制一条直线作为茎的基本形状。

可以根据需要调整直线的粗细和颜色，使其与花瓣和花蕊相协调。

整体调整：完成花蕊和茎的绘制后，指导学生如何将它们与花瓣组合在一起，形成一个完整的花朵图像。强调在组合过程中要注意各个部分之间的比例和位置关系。

跟随教师的演示，了解“多边形”工具的基本操作。

思考并回答教师关于“多边形”工具的问题。

观察图片，分析花盆的形状特点。

尝试使用“多边形”工具绘制花盆的基本形状。

观察图片，分析花瓣、花蕊和茎的形状特点。

尝试使用“多边形”工具绘制花瓣、花蕊和茎。

使学生熟悉“多边形”工具的基本操作，为后续的学习打下基础。

通过提问，检验学生对“多边形”工具的理解程度。

使学生掌握使用“多边形”工具绘制简单多边形的方法。

通过实践操作，巩固学生对“多边形”工具的理解。

使学生掌握使用“多边形”工具绘制复杂图形的方法。

通过实践操作，提高学生的绘图能力和审美能力。

课堂练习

布置练习任务：要求学生使用“多边形”工具绘制一朵完整的花，包括花盆、花瓣、花蕊和茎。

巡视指导，及时纠正学生