第1课 信息与信息技术 教案4 三上信息科技黔教版.doc

信息与信息技术教学设计

课题

信息与信息技术

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材分析

《信息与信息技术》这一课作为小学信息技术课程的开篇，旨在为学生奠定信息技术学习的基础。教材通过生动的案例和简洁的语言，引导学生认识信息及其重要性，以及信息技术如何促进社会发展。本课内容涵盖了信息的获取、存储、加工和传递四个基本环节，通过这些内容的学习，学生能够初步了解信息技术的基本概念和应用，为后续课程的学习打下坚实基础。同时，教材也注重培养学生的信息素养，使其能够在信息化社会中更好地适应和发展。

学习

目标

信息意识：

学生能够认识到信息在日常生活和学习中的重要性，理解信息的价值和作用。

培养学生的信息敏感性，能够主动发现、收集、分析和评价信息。

计算思维：

学生能够理解信息技术的基本原理，包括信息的获取、存储、加工和传递过程。

培养学生的逻辑思维能力，能够运用信息技术知识解决实际问题，提升计算思维能力。

数字化学习与创新：

学生能够掌握基本的数字化学习工具和方法，如使用搜索引擎、电子文档等。

激发学生的创新思维，鼓励学生利用信息技术进行创作和表达，提升数字化学习和创新能力。

信息社会责任：

学生能够了解信息安全和隐私保护的重要性，遵守信息社会的法律法规和道德规范。

培养学生的信息道德意识，自觉抵制不良信息，维护网络环境的健康与安全。

重点

了解信息技术、信息技术促进社会发展。

难点

掌握信息。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示一段关于信息技术在社会发展中应用的短视频，引起学生的兴趣。

提出问题：“你们在日常生活中有没有感受到信息技术给我们带来的便利？能举例说明吗？”

观看视频，感受信息技术的广泛应用。

思考并回答教师提出的问题，分享个人体验。

通过视频展示，引导学生进入学习情境，激发学生的兴趣。

通过问题引导学生思考信息技术在生活中的作用，为新课内容做好铺垫。

讲授新课

环节一：理解信息概念与重要性

教师活动：

提问引导：首先，我会向学生提问：“你们认为什么是信息？信息在我们的生活中有哪些作用？”通过学生的回答，引出信息的概念，并强调信息在现代社会中的不可或缺性。

案例展示：利用PPT或实物展示几个信息应用的案例，如天气预报、在线学习平台、社交媒体等，让学生感受到信息无处不在，且对我们的生活和学习有着重要影响。

小组讨论：将学生分成小组，讨论信息在日常生活和学习中的具体应用，并分享讨论结果。通过小组讨论，加深学生对信息重要性的理解。

环节二：探究信息技术的基本概念和原理

教师活动：

定义信息技术：清晰地阐述信息技术的定义，并解释信息技术如何促进社会发展。

流程图讲解：使用流程图或动画展示信息的获取、存储、加工和传递过程，帮助学生理解信息技术的基本运作原理。

实例分析：通过具体的实例（如搜索引擎如何获取信息、电脑硬盘如何存储信息、图像处理软件如何加工信息等），让学生更加直观地理解信息技术的应用。

互动问答：在讲解过程中穿插互动问答环节，鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。

环节三：培养数字化学习与创新意识

教师活动：

演示数字化工具：向学生展示一些常用的数字化学习工具，如电子书包、在线编程平台等，并简单演示其使用方法。

创新任务布置：给学生布置一个创新任务，如使用图像处理软件创作一幅简单的海报，或利用在线编程平台编写一个简单的程序。鼓励学生发挥想象力，进行创新实践。

分享与点评：收集学生的创新作品，并进行分享和点评。通过展示学生的创新成果，增强学生的自信心和学习兴趣。

引导反思：引导学生反思在创新过程中遇到的问题和解决方法，培养学生的问题解决能力和创新思维。

认真听讲，理解信息的概念和信息技术的作用。

思考并回答教师提出的问题，参与讨论。

认真听讲，理解信息的生命周期和各个环节的操作方法。

参与互动问答，巩固所学知识。

思考并回答教师提出的问题，分享个人见解。

认真听讲，理解信息道德和法律意识的重要性。

思考并回答教师提出的问题，参与案例分析和讨论。

分享个人看法和做法，共同提升信息道德与法律意识。

使学生明确信息的概念和信息技术的重要性。

培养学生从多个角度思考问题的能力。

使学生全面掌握信息的生命周期和各个环节的操作方法。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

使学生认识到信息道德和法律意识的重要性，树立正确的信息观念。

培养学生分析问题和解决问题的能力，提升信息素养。

课堂练习

布置与本课内容相关的练习题，如信息分类、信息获取方式选择、信息加工操作等。

巡视指导，解答学生的疑问。

独立完成课堂练习，巩固所学知识。

遇到困难时向教师请教或与同学讨论。

通过练习巩固学生对本课内容的掌握程度。

培养学生的实践能力和解决问题的能力。

课堂小结

总结本课的学习内容，强调重点和难点。

回顾学生的课